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Materiales ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN
necesitados
Texto: LIBROS (¿Cómo ganaré la atención de los estudiantes?) VIDEO Actividad Introductoria: El cazador
LIBRO de tortugas
Páginas libro:
WEB Observa con atención la animación que presentará tu docente sobre “el cazador”, luego
Otro: La llorona responde las preguntas que siguen: ¿Qué le narra el abuelo a su nieto? ¿La historia que
narró el abuelo tiene elementos fantásticos o extraordinarios? ¿Cuáles fueron? ¿Por qué el
La fuerza de la abuelo conoce esas historias y que tipo de historias es esa?
palabra ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
Proverbios, (¿Cómo presentaré nuevo material y haré que el aprendizaje sea relevante?)
refranes, frases Expongo la temática d
y citas célebres LA LEYENDA Una leyenda es una narración de hechos naturales o sobrenaturales, que se
Más de 9.500 transmite de generación en generación en forma oral o escrita. En las leyendas que
presentan elementos sobrenaturales, como milagros, presencia de criaturas extrañas o de
Predecir: ultratumba, etc., estos hechos se presentan como reales, pues forman parte de la visión del
formúleles mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. Contrariamente al mito, que
preguntas tales se ocupa de dioses, la leyenda se ocupa de hombres que representan arquetipos (tipos
como: ¿De qué humanos característicos), como el del héroe o el anciano sabio.
creen que puede • Características narrativas de la leyenda
tratarse un texto • Se ubica en un tiempo y lugar específico
que lleva este que, conocido por los miembros de una
título? ¿De qué comunidad, lo que aporta al relato cierta
tipo de texto se verosimilitud.
trata? ¿Por qué • Permite conocer las costumbres,
creen eso? ¿Qué creencias, sentimientos, ideales, actitudes
características y maneras de entender la vida de una
tiene? sociedad.
• Su estilo literario corresponde al de una
Taxonomía de narración ficticia casi siempre de forma
Bloom: mi lección oral.
brinda • Se transmite habitualmente de generación en generación.
oportunidades • Contienen casi siempre hechos de carácter histórico de un lugar, ampliado en
para: mayor o menor medida con episodios imaginativos.
Crear
Evaluar ACTIVIDADES DE EJERCITACIÓN
Analizar ¿Cómo haré que los estudiantes practiquen lo que se acaba de enseñar?
Aplicar Ejemplo de una leyenda.
Comprender Lee la siguiente leyenda, analiza su estructura y responde las preguntas que
Conocer
siguen. Lugar de los hechos: un lugar conocido.
Tipos de Las Lágrimas del Sombrerón
actividades: Celina era una niña muy bonita. La gente del callejón del Carrocero, en el barrio de Belén,
la veía todos los días y nunca terminaban de admirarla. Y es que mientras más crecía Celina,
Aprendizaje más linda se ponía:
cooperativo - ¡Qué ojos tan hermosos!
- ¡Sí, tan grandes sus ojos!
Trabajo - ¡Y qué pelo el que tiene!
independiente - ¡Tan largo y ondulado!
- ¡Se parece a la virgen del Socorro de la catedral!
Trama de la historia

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