Page 116 - Microsoft Word - Buku Pembelajaran PKn Tingkat Dasar dan Lanjutan.docx

meminta perhatiannya agar melakukan langkah-langkah
untuk memperbaikinya. Namun jawaban tidak

memuaskan tim peneliti, semuanya serba klise dan saling

lempar tanggung jawab. Para pejabat daerah mengatakan
bahwa tugas merawat dan memperbaiki monument

bersejarah berada di tangan pemerintah pusat.

Selanjutnya tim melakukan wawancara dengan anggota
masyarakat untuk memperoleh tanggapan tentang

perlunya mencari solusi untuk menyelesaikan persoalan
tersebut.

Umumnya mereka sependapat bahwa pemerintah mesti
bertanggung jawab terhadap keberadaan monument

bersejarah tidak boleh mentelantarkannya. Para siswa

justru memberikan pemahaman lain bahwa dalam
menghadapi persoalan seperti itu anggota masyarakat

tidak boleh tinggal diam, harus bahu membahu bersama
bersama pemerintah untuk memperbaiki monument

bersejarah yang terlantar itu. Selanjutnya tim melakukan
kegiatan pembinaan pada anak-anak sekolah dasar untuk

mencintai monument bersejarah di daerahnya melalui

lomba menggambar dengan objek monument bersejarah.
Melalui kegiatan ini para siswa belajar bagaimana

menjadi bagian dari solusi bukan bagian dari persoalan.

Sosok generasi muda yang demikianlah yang dapat masa
depan lebih optimis.

3. Acces to Clean Water (Tim Senegal)

113