Page 259 - E-Modul Nurfadillah

dalam buku teks sehingga proses pembelajaran biasanya menyampaikan materi dalam buku.

Namun, dalam lingkungan belajar yang berorientasi pada pencapaian tujuan atau kemampuan,

tugas dan tanggung jawab guru bukanlah sumber belajar. Oleh karena itu, materi pelajaran

yang sebenarnya dapat diperoleh dari berbagai sumber.

Materi pembelajaran atau materi ajar (instructional material) merupakan pengetahuan,

sikap, dan keterampilan yang harus dipelajari siswa untuk mencapai standar kemampuan yang

telah ditentukan. Materi pembelajaran juga diartikan sebagai materi pembelajaran yang harus

dikuasai siswa sesuai dengan tujuan pembelajarannya.

Peran materi pembelajaran dalam proses pendidikan menempati posisi strategis yang

sangat penting dan menentukan terwujudnya tujuan pendidikan. Materi pembelajaran bersama-

sama dengan kurikulum/rencana pendidikan, guru, media, evaluasi, dan lain-lain merupakan

input instrumental. Materi pembelajaran merupakan salah satu aspek yang memengaruhi hasil

dari proses belajar. Dengan kata lain, materi pembelajaran yang digunakan akan memengaruhi

kualitas proses dan hasil pendidikan. Atas dasar itu, materi pembelajaran memegang peranan

penting dan menentukan dalam sistem pendidikan.

Tugas guru ialah menyampaikan atau menyajikan tema semenarik mungkin sehingga dapat

menginspirasi siswa untuk mengikuti proses pengajaran secara positif dan antusias. Upaya

yang dapat dilakukan guru ialah mengintegrasikan dan mengoordinasikan materi pelajaran

dengan media dan strategi pembelajaran yang relevan. Hal ini tentu saja harus didukung dengan

penguasaan materi atau bahan pelajaran yang akan disajikan dengan penggunaan bahasa yang

baik dan benar.

G. Masalah-Masalah Intern Belajar

Di kalangan ahli psikologi terdapat keberagaman dalam cara menjelaskan dan

mendefinisikan makna belajar (learning). Namun, baik secara eksplisit maupun secara implisit

pada akhirnya terdapat kesamaan maknanya, ialah bahwa definisi mana pun konsep belajar itu

249