Page 257 - E-Modul Nurfadillah

3. Kompetensi sosial, yaitu kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi

secara efektif dengan siswa, rekan guru, orang tua/wali, serta masyarakat sekitar.

Kompetensi sosial meliputi

a. berkomunikasi secara lisan atau isyarat dengan sopan

b. menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional;

c. berkomunikasi secara efektif dengan siswa, pendidik, tenaga kependidikan, kepala

sekolah, dan orang tua atau wali siswa

d. mengindahkan norma dan sistem nilai yang berlaku

e. berinteraksi secara santun dengan masyarakat sekitar; serta f. menerapkan prinsip

persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan.

4. Kompetensi profesional, yaitu kemampuan menguasai materi pelaja ran secara luas dan

mendalam. Kompetensi profesional meliputi penguasaan

a. materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan stan- dar isi program

satuan pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan

diampu; serta

b. konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang

secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan pendidikan, mata

pelajaran, dan/ atau kelompok mata pelajaran yang akan diampu.

Kepribadian guru memberikan kontribusi yang besar bagi keber- hasilan pendidikan,

khususnya dalam kegiatan pembelajaran. Kepribadian guru juga memegang peranan yang

sangat penting dalam membentuk kepribadian siswa. Hal ini dapat dimaklumi karena manusia

adalah makhluk yang suka meniru, termasuk meniru kepribadian guru untuk membentuk

kepribadiannya. Semua ini menunjukkan bahwa siswa membutuhkan kemampuan pribadi atau

kepribadian guru dalam proses pembentukan kepribadiannya. Oleh karena itu, ketika orang tua

mendaftarkan anaknya ke sekolah, mereka akan tahu siapa yang akan membimbing anaknya.

247