Page 252 - E-Modul Nurfadillah

d. Guru tidak boleh fanatik terhadap mata pelajaran yang diteku- ninya, kemudian

mengkritik mata pelajaran yang diampu oleh guru lain. Namun, harus mendorong

siswa untuk mencintai semua mata pelajaran yang diajarkan oleh masing-masing

guru.

Guru hendaknya memperhatikan perkembangan berpikir siswa sehingga dapat memberikan

pengetahuan berdasarkan kemam- puan berpikirnya.

Guru harus memperhatikan siswa yang lemah, dengan membe- rikan pelajaran yang mudah

dipahami dan tidak mengganggu dengan hal-hal yang sulit atau yang membuat mereka

kehilangan minat belajar."

2. Ibnu Khaldun, berpendapat bahwa guru harus memiliki standar etika dalam proses

pembelajaran. Standar etika yang dimaksud mencakup hal-hal berikut.

a. Adanya pemahaman dan pengulangan dalam suatu proses pembelajaran.

b. Guru harus memahami psikologi siswa dalam melaksanakan tugas pendidikannya.

c. Saat menyajikan materi pelajaran, guru harus fokus pada satu masalah.

d. Saat menyajikan materi pelajaran, guru tidak boleh menghabis- kan waktu terlalu

lama untuk mengulur waktu agar tidak meng- ganggu rencana pembelajaran yang

diasumsikan. Hal ini akan menyebabkan siswa mudah lupa sehingga ketinggalan

berbagai ilmu yang dipelajari

e. Memprioritaskan untuk memahami pelajaran, bukan hanya menghafal.

f. Seorang guru hendaknya bersikap kasih sayang terhadap siswa- nya.

3. Ibnu Sahnun, dalam bukunya Adab al-Mu'alimin memaparkan etika- etika guru sebagai

berikut.

a. Guru harus mengutamakan tugas mendidiknya, bahkan jika dibandingkan dengan

menunaikan salat jenazah.

b. Guru seharusnya tidak memerintahkan siswanya untuk kepen- tingan pribadi.

242