Page 5 - Modul 3.2.a.8
P. 5
IMPLEMENTASI SUMBER DAYA BERBASIS ASET
Agar dapat mengimplementasikan sumber daya berbasis aset yang perlu dilakukan adalah
1. Mengkomunikasikan materi atau pengetahuan khususnya tentang Pemimpin dalam
Pengelolaan Sumber Daya yang sudah diperolah melalui pendidikan Calon Guru Penggerak
kepada kepala sekolah, rekan guru dan karyawan.
2. Berkolaborasi bersama rekan guru untuk melakukan pemetaan 7 aset utama yang ada di
sekolah
3. Merancang cara pemanfaatan sumber daya di sekolah secara optimal berbasis aset
4. Berkolaborasi dengan kepala sekolah, guru, karyawan, siswa, orang tua dan masyarakat
sekitar sekolah dalam memanfaatkan sumber daya.
DAMPAK PENGELOAAN SUMBER DAYA YANG TEPAT
Pengelolaan sumber daya yang tepat akan membantu proses pembelajaran murid menjadi
lebih berkualitas. Pembelajaran yang berkualitas mampu mengakomodir kebutuhan belajar murid
/pembelajaran berdiferensiasi , sehingga mereka dapat berkembang sesuai dengan bakat dan
minatnya serta belajar dalam suasana yang gembira. Agar semuanya ini dapat terwujud maka guru
dituntut untuk mengidentifIkasi sumber daya yang tepat untuk mendukungnya. Sebagai contoh ada
murid yang punya minat atau bakat dalam bidang seni, guru bisa memanfaatkan untuk dijadikan
barang-barang bekas yang ada di sekolah untuk dijadikan sesuatu yang bernilai seperti kerta koran
bekas dijadikan tempat tisu, botol-botol plastiK bekas dijadikan hiasan bunga.
HUBUNGAN PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA DENGAN MODUL
ATAU MATERI YANG SUDAH DIPELAJARI SEBELUMNYA?
Menuru Kihadjar Dewantara maksud pendidikan adalah menuntun
segala kekuatan kodarat yang ada pada anak-anak, agar mereka
dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik sebagai manusia, maupun anggota masyarakat.
