Page 33 - 2024 학습공동체 우수 성과 사례집(ebook)_Spread
P. 33
프로그램 개요 활동 2024학년도 러닝스터디 & 러닝튜터링 활동 성과
③ 학습 평가
◎ 활동에 대한 평가 ● ● 2학기
팀장 (박O수): 오늘은 대면으로 만나 최종 점검을 진행했다. 그리고 제작을 이번 주에는 맡겨야 하기 때문에 책의 편집
을 진행하였다. 비대면이 아닌 대면으로 하니 부족한 부분들을 바로 생각해서 업무를 진행하니 어느정도 업무를 마무리
할 수 있었던 것 같다. 이제 제작 과정은 마무리 되었기 때문에 앞으로 학원과 봉사 섭외 과정을 마무리하면 되는데 쉽게
섭외가 될 것 같지 않아 걱정이다. 다만, 제일 중요한 동화책 제작을 마무리 했기 때문에 앞으로 일정만 잘 맞춰간다면,
우리의 최종 목표를 달성할 수 있을 것 같다. 여태 해온것처럼 프로젝트를 잘 마무리 할 수 있으면 좋겠다.
팀원1 (이O현): 추가적인 장면 일러스트 작업을 더하고, 본격적으로 삽화와 텍스트를 정렬하여 책의 형태를 구성했다.
생각보다 텍스트와 삽화의 분량이 적절하게 분배되지 않은 부분이 있어 추가 작업을 하게 되었다. 명확한 역할 분배로
체계적이고 빠르게 활동을 진행해왔으나, 텍스트의 분량 체크를 사전에 했으면 더욱 추가 작업 없이 활동할 수 있었을
것 같다. 이 과정에서 하나의 작품을 만들기 까지 여러 담당자가 꾸준히 소통해야 함을 깨달았다. 동화책의 형태로 만들
어지고 있는 우리의 작업물을 보니 뿌듯했다. 끝까지 최선을 다해 멋진 결과물을 만든 뒤, 이 작업물을 활용해 교육 봉
사까지 무사히 마칠 수 있었으면 한다. 우리의 시간과 노력, 고심이 담긴 작품인 만큼 이것을 읽는 사람들에게도 좋은
영향을 줄 수 있으면 좋겠다.
팀원2 (정O채): 오늘은 저번 팀 미팅에 이어 다시 한번 대면으로 만나 동화책 후반 작업을 진행했다. 삽화는 거의 완성
이 되었으나, 페이지를 편집하는 과정에서 추가하면 좋을 장면들이 몇가지 있어, 삽화 팀이 다시 한번 수고를 해 주었다.
또한, 모든 팀원이 표지에 해당할 삽화에 대한 아이디어를 공유했고, 해당 시간 동안 표지에 들어갈 삽화를 최종 선정,
제작에 돌입했다. 한편, 글팀은 함께 페이지를 편집했는데, 동화책에 실제로 글과 그림이 어떻게, 어느정도 레이아웃이
될지에 대해 함께 의논하며 페이지를 나누었다. 페이지를 나누는 과정에서 가독성과 심미성 모두 놓치지 않아야 좋은 동
화책이 될 수 있다는 점을 알 수 있었고, 글을 창작하고 삽화를 그리는 것 못지않게 동화책을 편집하는 과정이 어렵고도
중요하다는 점을 느낄 수 있었다. 이제 모든 작업이 막바지에 들어가고 있지만, 계속해서 고민해보아야 할 부분들이 생
겨났다. 좋은 동화책을 완성시키는 과정이라고 생각하며 팀원들과 마무리까지 함께 노력할 것이다.
팀원3 (이O현): 오늘은 모자란 삽화를 추가하고 책의 편집을 완성했다. 제작을 맡길 것을 염두에 두고 페이지를 나누어
보니 글과 삽화의 분량이 적절하게 분배되지 않아 삽화를 추가로 작업해야했다. 오늘은 대면으로 팀원들과 만나 프로
젝트를 진행해 빠르게 작업을 마무리할 수 있었지만 더 큰 규모에서 역할을 더 명확히 나누어 책을 만들 때는 이런 방식
으로 극복이 어려울 수 있겠다고 생각했다. 다음에 이와 유사한 활동을 할 때는 보다 체계적으로 계획을 세워 진행 단
계에 돌입해야겠다고 느꼈다. 책이 거의 다 완성되었는데, 함께 힘을 모아 만든 책이 실물로 나온다고 생각하니 기대대
기도하고 봉사활동을 나갈 일도 기대와 걱정이 반반이다. 다음 주차에 체계적으로 자료 준비를 해 프로젝트를 문제없
이 잘 마칠 수 있으면 좋겠다.
◎ 다음 회차 활동 계획
스터디 일시: 2024년 10월 22일 화요일
스터디 주제: 동화 최종본 완성 및 책 제작 실물 확인
다음 활동을 위한 구성원별 역할 분담
참여 구분 이름 역할
팀장 박O수 동화책 페이지 편집
팀원1 이O현 표지 채색 마무리, 제본소에 제작 의뢰
팀원2 정O채 동화책 페이지 편집
팀원3 이O현 표지 선화 마무리
지도교수
표지와 페이지 분류 모두 좋습니다. 잘 마무리해서 아이들이 읽기 좋은 책을 완성하시길 바
잘된 점
피드백 랍니다.
보완이 필요한 점 없습니다.
2024학년도 학습공동체 우수성과사례집 33
