Page 367 - BUKU III BAHASA JAWA

6. Guru terus memantau jalanya diskusi peserta didik dalam
kelompok, serta melakukan observasi P3 dan keaktifan peserta
didik dalam kelompok.
Fase 4 Evaluasi & Reward
7. Peserta didik dengan ditunjuk guru sesuai nomer pada TGT
mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
8. Peserta didik dengan ditunjuk guru sesuai nomer pada TGT
mengomentari temanya yang presentasi.
9. peserta didik diberi reward oleh guru.
10. Fase 5 Pemberian kuis/tugas individu
10. Peserta didik mengerjakan kuis/ tugas secara individu untuk
menganalisis isi, pesan dan amanat tembang macapat.
PENUTUP 1. Peserta didik dan guru membuat refleksi pada pembelajaran 10
yang sudah dilaksanakan. MENIT
2. Guru memberikan evaluasi pengetahuan melalui google
formulir. Evaluasi ketrampilan melalui tugas individu, evaluasi
sikap melalui observasi
3. Peserta didik diberi rencana tindak lanjut oleh guru untuk berlatih
menulis tembang macapat yang akan dipelajari pada pertemuan
berikutnya.
4. Peserta didik bersama guru berdoa bersama untuk menutup
pembelajaran.
5. Salam panutup.

PERTEMUAN KE 3
LANGKAH KEGIATAN WAKTU
PEMBUKA Fase 1 Menyiapkan Peserta Didik 10
MENIT
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam kepada peserta
didik.
2. Guru menyiapkan peserta didik dengan menunjuk salah satu

peserta didik memimpin doa bersama sebelum pembelajaran.
3. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek

kehadiran peserta didik.
4. Guru melakukan apersepsi melalui bertanya jawab materi
yang dipelajari pada pembelajaran minggu lalu.

5. Guru memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran.

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
pada pertemuan hari ini.

7