Page 434 - BUKU III BAHASA JAWA
P. 434

6.  Guru  menyampaikan  tujuan  pembelajaran  yang  akan  dipelajari
                                      pada pertemuan hari ini.

               KEGIATAN         Fase 2: Mendemontrasikan Pengetahuan /Ketrampilan                       70
               INTI                                                                                     MENIT
                                   1.  Peserta  didik  mengamati  video  pemodelan  membaca  indah

                                       geguritan yang ditayangkan oleh guru melalui LCD Proyektor.
                                   2.  Peserta  didik  memperhatikan  penjelesan  guru  tentang  teknik

                                       membaca  indah  geguritan  dan  kata  sulit  teks  geguritan  yang

                                       berhungungan dengan video pemodelan yang ditampilkan.
                                Fase 3: Pembimbingan pelatihan

                                   3.  Peserta  didik  dengan  pendampingan  guru  secara  bergantian
                                       berlatih mencipta geguritan.

                                Fase 4: Pengecekan pemahaman dan pemberian umpan balik

                                   4.  Peserta  didik  mempresentasikan  hasil  mencipta    geguritan
                                       didepan kelas.

                                   5.  Guru dan peserta didik mengamati hasil mencipta geguritan yang
                                       dipresentasikan.

                                   6.  Peserta  didik  bersama  guru  memberikan  umpan  balik  terhadap

                                       presentasi hasil mencipta geguritan yang dipresentasikan.
                                Fase  5  :  Pemberian  kesempatan  untuk  pelatihan  lanjutan  dan

                                penerapan
                                   7.  Peserta didik diberi waktu di luar jam pelajaran untuk  berlatih
                                       kembali atau memfinising geguritan hasil karyanya sendiri.
               PENUTUP         1.  Guru  dan  peserta  didik  melakukan  refleksi  dengan  membuat  10
                                                                                                        MENIT
                                   kesimpulan teknik membaca indah geguritan.

                               2.  Evaluasi Pengetahuan melalui google formulir, evaluasi ketrampilan
                                   melalui  membaca  indah  geguritan  (individu),  dan  evaluasi  sosial

                                   dengan lembar observasi.
                               3.  Guru  menyampaikan  rencana  tindak  lanjut,  peserta  didik  untuk

                                   mencari  referensi  membuat  antologi  geguritan,  yang  akan  dibahas

                                   pada pertemuan selanjutnya.
                               4.  Guru dan peserta didik berdoa bersama untuk menutup pelajaran.





                                                      PERTEMUAN KE 5
               LANGKAH          KEGIATAN                                                                WAKTU
               PEMBUKA         1.  Guru membuka pembelajaran dengan salam terhadap peserta didik.       10
                               2.  Peserta didik dan guru berdoa bersama sebelum pembelajaran.          MENIT
                               3.  Peserta  didik  dan  guru  saling  menanyakan  kabar,  serta  guru
                                   mempresensi kehadiran peserta didik.
                               4.  Peserta didik bersama guru melakukan apersepsi disertai pertanyaan
                                   pemantik
                               5.  Peserta  didik  memperhatikan  tujuan  pembelajaran  yang  akan

                                                                                                                 9
   429   430   431   432   433   434   435   436   437   438   439