Page 623 - BUKU III BAHASA JAWA

1. Teks drama yang memuat unggah-ungguh basa.
2. Konsep unggah-ungguh basa.
3. Karakteristik unggah-ungguh basa.
4. Penggunaan unggah-ungguh dalam teks drama.
5. Isi teks drama Teknik penulisan teks percakapan sesuai dengan kaidah unggah-ungguh basa.
6. Teknik bermain drama.
7. Teknik memberikan tanggapan/ komentar.

M
MODEL PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik
Model : Pembelajaran Langsung (direct)
Metode : diskusi, tanya jawab, demonstrasi

N ALUR PEMBELAJARAN

Menjelasakan Menganalisis
Tes

Diagnostik unggah-ungguh unggah-ungguh
basa
basa

Membuat Membuat Membuat kalimat
drama dialog sesuai dengan unggah-

peran ungguh basa

Tes Sumatif

O ASSESMEN DIAGNOSTIK

a) TUJUAN

ASSESMEN
Untuk mengecek pemahaman dasar peserta didik mengenai materi yang akan dipelajari dan
sebagai dasar untuk pembagian kelompok belajar yang heterogen.

b) TEKNIK
ASSESMEN
Assesmen ini diberikan kepada peserta didik pada saat kegiatan pendahuluan, disampaikan
setelah penyampaian tujuan pembelajaran, test diagnostik ini diberikan ke peserta didik melalui
Quizizz.

c) INSTRUMEN
ASSESMEN
Jenis assesmen diagnostik yang diberikan kepada peserta didik pada pembelajaran pertemuan
ini yaitu assesmen diagnostik kognitif. Dengan pertanyaan pilihan ganda.

4