Page 624 - BUKU III BAHASA JAWA
P. 624

P      KEGIATAN PEMBELAJARAN


                                                      PERTEMUAN KE 1
               LANGKAH          KEGIATAN                                                                WAKTU
               PEMBUKA         1.  Guru membuka pembelajaran dengan salam terhadap peserta didik.       10
                               2.  Peserta didik dan guru berdoa bersama sebelum pembelajaran.          MENIT
                               3.  Peserta  didik  dan  guru  saling  menanyakan  kabar,  serta  guru
                                  mempresensi kehadiran peserta didik.
                               4.  Peserta didik bersama guru melakukan apersepsi disertai pertanyaan
                                  pemantik
                               5.  Peserta  didik  memperhatikan  tujuan  pembelajaran  yang  akan
                                  dipelajari pada pertemuan hari ini, serta proses penilaianya.
                               6.  Peserta didik melakukan tes diagnostik melalui Google form
                               7.  Memberi  motivasi  terhadap  peserta  didik  untuk  memulai
                                  pembelajaran
               KEGIATAN          Fase 1 (Menyajikan Informasi)                                          70
               INTI              1.  Peserta didik memperhatikan penjelasan guru melalui power point    MENIT

                                    mengenai jenis-jenis unggah-ungguh basa.
                                 2.  Peserta  didik  dengan  dipandu  guru  mengecek  pemahaman  materi
                                    yang dipelajari.

                                 Fase  2  (Mengorganisasikan  siswa  ke  dalam  kelompok-kelompok
                                 belajar)
                                 3.  Peserta  didik  dibagi  kedalam  kelompok  diskusi  STAD,  anggota
                                    kelompok berisi 5 peserta didik serta membagikan LKPD.
                                 Fase 3 (Membimbing kelompok dalam bekerja dan belajar)
                                 4.  Peserta didik berdiskusi dengan didampingi oleh guru, menganalisis
                                    struktur struktur unggah-ungguh basa..
                                 Fase 4 Evaluasi & Reward
                                 5.  Peserta  didik  mempresentasikan  hasil  diskusi  kelompok  kedepan
                                    kelas, dengan perwakilan kelompok.
                                 6.  Peserta didik bersama guru mengevaluasi/memberikan umpan balik
                                 7.  Peserta didik diberi reward oleh guru.
                                 Fase 5 Pemberian kuis/tugas individu
                                 8.  Peserta  didik  mengerjakan  kuis/tugas  secara  individu    jenis-jenis
                                    unggah-ungguh basa.
               PENUTUP          1.  Peserta  didik  dan  guru  membuat  refleksi  pada  pembelajaran  yang  10
                                    sudah dilaksanakan.                                                 MENIT
                                2.  Guru  memberikan  evaluasi  pengetahuan  melalui  google  formulir.
                                    Evaluasi ketrampilan melalui tugas individu, evaluasi sikap melalui
                                    observasi
                                3.  Peserta  didik  diberi  rencana  tindak  lanjut  oleh  guru  untuk
                                    mempelajari  penerapan  unggah-ungguh  basa  dalam  kaliamt  yang
                                    akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
                                4.  Peserta  didik  bersama  guru  berdoa  bersama  untuk  menutup
                                    pembelajaran.
                                5.  Salam panutup.



                                                      PERTEMUAN KE 2
               LANGKAH          KEGIATAN                                                                WAKTU
               PEMBUKA         1.  Guru membuka pembelajaran dengan salam terhadap peserta didik.       10


                                                                                                                 5
   619   620   621   622   623   624   625   626   627   628   629