Page 626 - BUKU III BAHASA JAWA

1. Guru membuka pembelajaran dengan salam kepada peserta didik. MENIT
2. Guru menyiapkan peserta didik dengan menunjuk salah satu

peserta didik memimpin doa bersama sebelum pembelajaran.
3. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran

peserta didik.
4. Guru melakukan apersepsi melalui bertanya jawab materi yang

dipelajari pada pembelajaran minggu lalu.

5. Guru memberi motivasi terhadap peserta didik untuk memulai
pembelajaran.

6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari
pada pertemuan hari ini.

KEGIATAN Fase 2: Mendemontrasikan Pengetahuan /Ketrampilan 70
INTI MENIT
1. Peserta didik mengamati video pemodelan drama yang
ditayangkan oleh guru melalui LCD Proyektor.

2. Peserta didik memperhatikan penjelesan guru tentang teknik
membuat teks dialog drama.

Fase 3: Pembimbingan pelatihan

3. Guru membagi peserta didik dalam kelompok, kelompok yang
terdiri dari 5 peserta didik.

4. Peserta didik dengan pendampingan guru secara bergantian
membuat teks drama sesuai unggah-ungguh.

Fase 4: Pengecekan pemahaman dan pemberian umpan balik

5. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya
6. Peserta didik bersama guru memberikan umpan balik.

Fase 5 : Pemberian kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan

7. Peserta didik diberi waktu di luar jam pelajaran untuk berlatih

membenarkan hasil kerja kelompoknya.
PENUTUP 1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi dengan membuat 10
MENIT
kesimpulan
2. Evaluasi Pengetahuan melalui google formulir, evaluasi ketrampilan

melalui hasil presentasi dan evaluasi sosial dengan lembar observasi.

3. Guru menyampaikan rencana tindak lanjut, peserta didik untuk
memperagakan teks dialog yang sudah dibuat menjadi drama.

4. Guru dan peserta didik berdoa bersama untuk menutup pelajaran.

PERTEMUAN KE 4
LANGKAH KEGIATAN WAKTU

7