Page 95 - BUKU III BAHASA JAWA

seberapa berhasilkah untuk pembelajaran Sukendro, Dhita Puspitasari. 2014. Wiyata
yang sudah disampaikan. Basa. Surabaya : Penerbit Duta.
2. Peserta didik dapat melakukan/
memberikan penilaian baik dalam bentuk
narasi/ gambar/ emotikon tertentu untuk
menunjukkan pemahaman tentang topik
hari ini.
3. Peserta didik mengomunikasikan kendala
yang dihadapi selama mengerjakan.
4. Peserta didik menerima apresiasi dan
motivasi dari guru.
5. Peserta didik dan Guru memulai dengan
berdoa bersama.

Tes Tertulis Lembar Kegiatan
1. Apa sing diarani wayang? 1. Lembar petanyaan tes sumatif
2. Apa sing diarai wayang purwa ?
3. Miturut jinise wayang iku maneka
warna, apa kang diarani wayang
beber iku?
4. Miturut jinise wayang iku maneka
warna, kepriye critane wayang krucil
iku?
5. Miturut jinise wayang iku maneka
warna, kepriye critane wayang krucil
iku?
6. Crita wayang purwa iku ana rong
jinis, yaiku Ramayana lan
mahabarata, apa kang dadi
lelandhesane crita wayang Ramayana
iku?
7. Crita wayang purwa iku ana rong
jinis, yaiku Ramayana lan
mahabarata, apa kang dadi
lelandhesane crita wayang
Mahabarata iku?
8. Sajrone crita wayang iku uga ana
unsur intrinsic lan ekstrinsike, apa
kang diarani paraga ing crita wayang
?
9. Sajrone crita wayang iku uga ana
unsur intrinsic lan ekstrinsike, apa
kang diarani alur ing crita wayang ?
10. Apa kang mbedakake antarane crita
Ramayana lan Mahabarata iku?

7