Page 158 - Kelas V Buku Tema 4 BG

Alternatif kegiatan membaca: Tuliskan hasil pengamatanmu dalam kolom berikut agar dinilai Bapak/Ibu
Guru.
Hasil pengamatan ...............................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
1. Alternatif 1: Guru memberikan waktu ................................................................................................................................
Tanggung jawab seseorang sebagai warga msyarakat juga tecermin dari
selama 30 menit dan siswa diminta sikapnya dalam pergaulan di masyarakat. Orang yang bertanggung akan selalu
berinteraksi baik terhadap anggota masyarakat lain dalam lingkungannya.
Interaksi tersebut memiliki pengaruh besar terhadap pembangunan sosial,
membaca dalam hati. budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia. Bagaimanakah bentuk interaksi
sosial yang dibutuhkan dalam pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
masyarakat Indonesia?
2. Alternatif 2: Guru menunjuk satu siswa
untuk membacakan bacaan tersebut yang berhubungan dengan orang lain. Proses interaksi tidak dapat
Interaksi sosial merupakan dasar bagi semua aktivitas manusia
dan meminta siswa lain menyimak. dilepaskan dari kehidupan sehari-hari. Proses interaksi ini dapat terjadi
apabila ada pertemuan dua orang atau lebih. Selain itu, interaksi terjadi
karena adanya kepentingan pemenuhan kebutuhan masyarakat di
berbagai bidang seperti berikut.
3. Alternatif 3: Bacaan tersebut dibaca 1. Bidang Ekonomi
Kepentingan ekonomi adalah kepentingan seseorang yang saling
bergantung satu sama lain. Hubungannya dalam perdagangan dan
kebutuhan pemenuhan makan, sandang, dan papan. Interaksi dalam
secara bergantian dan bersambung ekonomi dapat kita jumpai di pasar atau tempat perbelanjaan, di tempat
terjadinya proses interaksi ekonomi.
Selain kepentingan ekonomi dalam bentuk barang, kepentingan
oleh seluruh siswa. organisasi yang menawarkan jasa kepada masyarakat umum, seperti
ekonomi yang lain terlihat dalam bentuk jasa. Misalnya, banyaknya
lembaga belajar, bank, rumah sakit, event organizer, jasa paket atau
kurir, sampai jasa cuci. Semua produk jasa juga termasuk dalam interaksi
ekonomi. Secara umum, interaksi ekonomi ditandai dengan adanya
hubungan antara dua individu atau antara individu dengan lembaga
yang menggunakan proses transaksi uang.
112 Buku Siswa SD/MI Kelas V
Hasil yang diharapkan:
• Siswa gemar membaca.
• Siswa memiliki keterampilan untuk menggali informasi dari sebuah bacaan.
• Melalui bacaan, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur interaksi sosial
di berbagai bidang kehidupan.
Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Pada kegiatan AYO MENGAMATI siswa memahami isi bacaan tentang
interaksi sosial.
• Hasil pemahaman siswa terhadap isi bacaan digunakan untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan pada buku siswa.
• Siswa secara mandiri menjawab pertanyaan pada buku siswa dan guru
berkeliling serta mengevaluasi jawaban siswa serta membimbing siswa
yang mengalami kesulitan.
Catatan:
1. Eksplorasi: ajarkan siswa untuk mengeksplorasi bacaaan
secara cermat untuk menggali informasi.
2. Pengumpulan Data: ajarkan siswa sehingga terbiasa untuk
mengolah data dari bacaan menjadi sebuah informasi yang
berguna untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan.
3. Komunikasi: rangsang keingintahuan siswa dengan dialog
interaktif.

• Selesai menjawab pertanyaan pada buku siswa, guru secara acak dan
spontan menunjuk beberapa siswa untuk membacakan hasil jawabannya.

Tips dan Saran
• Berikan umpan balik di sepanjang proses kegiatan, terutama bagi
tumbuh dan berkembangnya keterampilan eksplorasi, pengumpulan
data, dan komunikasi.
• Kegiatan ini bisa dijadikan sebagai salah satu alternatif penilaian, dengan
melihat kedalaman dan kebenaran jawaban siswa serta kelengkapan
data/informasi yang dikumpulkan siswa.

150 Buku Guru SD/MI Kelas V