Page 32 - Kelas V Buku Tema 4 BG

• Siswa dapat menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada
hewan (burung).
• Siswa dapat menggambar cara kerja peredaran darah pada hewan (burung).

Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Berdasarkan pertanyaan pada buku siswa: Apa saja yang sudah kamu
pelajari hari ini? dan Apakah manfaat dari pembelajaran hari ini untuk
dirimu? Secara mandiri siswa diminta untuk mengemukakan pendapatnya
berdasarkan pemahaman yang sudah didapatkannya selama kegiatan
pembelajaran berlangsung.
• Guru mengidentifikasi dan menganalisis jawaban masing-masing siswa
untuk mengetahui sejauh mana tingkat pema haman siswa terhadap
pembelajaran yang telah dilakukan.

Catatan:
• Kegiatan ini merupakan media untuk mengukur seberapa
banyak materi yang sudah dipelajari dan dipahami siswa.
• Pada aktivitas ini lebih ditekankan pada sikap siswa setelah
mempelajari materi.

Hasil yang diharapkan:
• Siswa memahami semua materi yang diajarkan.
• Siswa dapat mengambil manfaat dari pembelajaran yang dipelajari
sehingga dapat diterapkan untuk dirinya.

Langkah-Langkah Pembelajaran: Apakah kamu memiliki hewan piaraan di rumah? Tuliskan nama hewan
piaraanmu atau hewan kesukaanmu. Bersama orang tuamu, cari tahu alat
peredaran darah pada hewan itu. Kemudian, tulis juga fungsi dari setiap organ
peredaran darah hewan piaraanmu atau hewan kesukaanmu. Tuliskan hasil
kerja sama dengan orang tuamu pada kolom berikut.
• Siswa menuliskan nama hewan piaraan di
...............................................................................................................................
rumahnya. ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
• Siswa mencari tahu organ peredaran darah ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
pada hewan piaraannya, dan fungsinya dengan ...............................................................................................................................
cara berdiskusi dengan orang tuanya.
• Siswa menuangkan hasil diskusinya dalam
bentuk tabel.

Subtema 1: Peredaran Darahku Sehat 19

24 Buku Guru SD/MI Kelas V