Page 28 - Kelas V Buku Tema 4 BG

• Selanjutnya, siswa diminta memilih salah satu lagu untuk dinyanyikan
sambil bermain alat musik sebagai iringannya.
• Kegiatan ini ditujukan untuk memberikan pemahaman kepada siswa
tentang KD SBdP 3.2 dan 4.2.

Hasil yang diharapkan:
• Siswa mampu menentukan contoh lagu bertangga nada mayor dan minor.
• Siswa dapat menyebutkan lagu-lagu bertangga nada mayor dan minor.
• Siswa mampu menyanyikan lagu, baik bertangga nada mayor, maupun
minor sambil bermain alat musik sebagai iringannya.

Langkah-Langkah Pembelajaran:
• Pada kegiatan AYO MENULIS: Guru membacakan
Dengan demikian, dapat disimpulkan ciri-ciri dan bagian pantun adalah
sebagai berikut.
narasi pada buku siswa. Ciri-ciri pantun.
1. Pantun bersajak a-b-a-b.
2. Satu bait terdiri atas empat baris.
3. Tiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata.
• Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali Bagian pantun.
1. Sampiran, adalah kata-kata dalam dua baris pertama atau baris satu dan
dua di setiap bait.
2. Isi, adalah kata-kata dalam dua baris terakhir, atau baris tiga dan empat
di setiap bait.
materi tentang pantun yang telah dipelajari Untuk menguji daya ingatmu, lakukan kegiatan berikut!
pada pembelajaran sebelumnya dengan
mengajukan pertanyaan: Apa yangdi maksud Berdasarkan pantun Beni di atas, tentukan baris yang menunjukkan sampiran
dan baris yang menunjukkan isi pantun! Tuliskan dalam tabel seperti berikut.
Bagian Pantun
pantun? dan Apa ciri-ciri pantun? Sampiran Isi
• Setelah siswa menjawab pertanyaan yang
diajukan guru, guru meminta salah satu siswa yaitu pantun kanak-kanak, pantun muda, dan pantun tua. Isi pantun kanak-
Berdasarkan siklus kehidupan (usia), pantun digolongkan menjadi tiga,
kanak dapat berupa suka cita. Isi pantun muda dapat berupa perkenalan. Isi
pantun tua berupa nasihat. Berikut contoh jenis ketiga pantun tersebut.
untuk membacakan pantun dengan suara 1. Contoh Pantun Kanak-Kanak

Terbang rendah burung kutilang
nyaring. Hinggap di dahan sambil menoleh
Hatiku senang tidak kepalang
Ayah pulang membawa oleh-oleh

14 Buku Siswa SD/MI Kelas V
Bersinar terik sang matahari
Bagai api panas membara
Rajin berolahraga beladiri
Badan kuat hati gembira

Catatan 1:
• Eksplorasi : ajarkan siswa untuk mengeksplorasi secara detail
sumber informasi.
• Pengumpulan Data: ajarkan siswa sehingga terbiasa untuk
mengolah data.
• Komunikasi: ajarkan siswa untuk mengungkapkan hasil
eksplorasi dalam bentuk tulisan.

• Secara mandiri siswa diminta menuliskan baris yang menunjukkan
sampiran dan baris yang menunjukkan isi pantun dalam tabel.

20 Buku Guru SD/MI Kelas V