Page 38 - Buku 13 Karakteristik Pendidik yang Sukses
P. 38
mengendalikan diri saat marah, dan menghiasi diri
dengan semua keutamaan jiwa dan akhlak secara
42
menyeluruh.
Tujuan dari pendidikan ini adalah membentuk
kepribadian anak secara utuh dan seimbang, agar ketika
ia mencapai usia baligh, ia mampu melaksanakan
kewajiban-kewajiban yang dibebankan kepadanya
dengan sebaik-baiknya dan penuh makna.
Jika anak –sejak lahir– adalah amanah di tangan para
pendidiknya, maka Islam memerintahkan dan
mewajibkan mereka untuk menanamkan pada diri anak
sejak ia membuka matanya prinsip-prinsip kesehatan
jiwa yang akan membentuknya menjadi manusia yang
berakal dewasa, berpikir sehat, bersikap seimbang, dan
memiliki kehendak yang luhur.
Demikian pula, mereka wajib membebaskan anak dari
segala faktor yang merendahkan martabat, harga diri,
dan kepribadiannya, serta dari hal-hal yang
membuatnya memandang kehidupan dengan kebencian,
43
permusuhan, dan pesimisme.
Pendidikan jiwa memiliki peran penting dalam
membentuk kepribadian anak yang sehat secara mental
dan emosional. Seorang pendidik tidak hanya
bertanggung jawab dalam memberikan ilmu, tetapi juga
42
Dr. Abdullah Nashih Ulwan, Tarbiyyatul Aulad Fil Islam. (Mesir: Darus
Salam, 1992), juz 1 hal. 301
43
Dr. Abdullah Nashih Ulwan, Tarbiyyatul Aulad Fil Islam. (Mesir: Darus
Salam, 1992), juz 1 hal. 301
33
