Page 55 - PANDUAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS RISET oke_Neat

DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, T. (2005). Sejarah Lokal Indonesia. Yogyakarta: Gadjah
Mada University Press.
Baharuddin, & Wahyuni, E. N. (2015). Teori belajar dan
pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Burhaman. (2019). Dari Sejarah Lokal Sul-Sel Ke Sejarah Lokal Sul-
Selbar: Memikirkan Perspektif Baru Sejarah Lokal. Lensa
Budaya: Jurnal Ilmiah Ilmu Budaya , 14(2), 102–110.
http://journal.unhas.ac.id/index.php/jlb
Callaway, A. (2020). Analyzing Students’ Historical Thinking Skills at
Different Grade Levels. In Masters Theses. Eastern Illinois
University.
Dymond, D. (2006). Penulisan Sejarah lokal: Sebuah Pedoman Praktis
( Writing Local History A Practical Guide ). Direktorat Nilai
Sejarah Direktorat Jenderal Sejarah Dan Purbakala Departemen
Kebudayaan Dan Pariwisata.
Fadly, W. (2022). Model-Model Pembelajaran untuk Implementasi
Kurikulum Merdeka. Yogyakarta: Bening Pustaka.
Fikri, A. (2019). Sejarah Lokal Riau untuk Pengembangan Materi Ajar
Sejarah Indonesia Kelas XI SMA. Diakronika.
https://doi.org/10.24036/diakronika/vol19-iss1/78
Gita, R. S. D. (2024). Pengantar Teknologi Pembelajaran. Malang:
Literasi Nusantara Abadi Grup.
Hardiana, Y. (2017). Urgensi Pembelajaran Sejarah Lokal Yanyan
Hardiana Pembelajaran Sejarah Indonesia Berbasis Peristiwa-
Peristiwa Lokal di Tasikmalaya untuk Meningkatkan Kemampuan
Berpikir Kritis Peristiwa-Peristiwa Lokal di Tasikmalaya. Jurnal
Historia, XV(1), 41–46.
Hudaidah. (2017). Historical Thinking , Keterampilan Berpikir Utama.
CRIKSETRA: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Ilmu Sejarah, 76,
6–12.
Kochhar, S. K. (2008). Pembelajaran Sejarah : Teaching of History.
Jakarta: Grasindo.
Lesh, B. (2011). Making Historical Thinking a Natural Act.
Historically Speaking. https://doi.org/10.1353/hsp.2011.0045
Levesque, S. (2008). Thinking Historically: Educating Students for the
Marín, V. I. (2020). Research-based learning in education studies:
Design inquiry using group e-Portfolios based on blogs.

51