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2019학년도 토요한글학교 학교교육계획

다) 3학년 평가 계획

<국어과 평가 계획>
[1학기]

단원명 교육과정 내용 성취기준

문학 작품에 등장하는 인물의 말과 행동, 인물들 간의 관계,
다양한 사건 등을 통해 작품이 창작된 사회ᆞ문화ᆞ역사적
1단원 [문학]
문학 속의 사회ᆞ문화ᆞ역사적 상황을 바탕으로 상황을 파악할 수 있다.
삶과 세상 작품의 의미를 파악한다. 작품이 창작된 사회ᆞ문화ᆞ역사적 상황을 바탕으로 작
품의 의미를 설명할 수 있다.

한글 창제의 정신과 동기를 설명할 수 있다.
2단원
한글 [문법] 한글의 가치를 설명할 수 있다.
이야기 한글의 창제 원리와 가치를 이해한다.
한글의 우수성과 과학성을 설명할 수 있다.

[읽기] 자신의 생활과 관련지으며 글의 의미를 해석할 수 있다.
자신의 삶과 관련지으며 글의 의미를
해석하고 독자의 정체성을 형성한다. 독서를 통해 자아에 대해 성찰할 수 있다.
3단원
나의 삶, 자서전의 구성 및 표현상의 특징을 설명할 수 있다.
나의 글 [쓰기] 자신의 삶에서 의미 있는 사건들을 중심으로 쓸 내용을 정리
자신의 삶을 성철하고 계획하는 글을 할 수 있다.
쓴다.
여러 가지 표현 방법을 활용하여 자신의 삶을 성찰하고 계획
하는 글을 쓸 수 있다.
다양한 논제에 대해 주장과 근거를 제시할 수 있다.
[듣기ᆞ말하기]
다양한 논제에 대해 토론하고 토론의 규칙을 준수하며 토론에 적극적으로 참여할 수 있다.
과정과 결과를 평가한다.
4단원 론의 과정과 결과를 평가할 수 있다.
토론과 전통적 듣기ᆞ말하기 문화의 특성을 설명할 수 있다.
말 문화 [듣기ᆞ말하기]
전통적 듣기ᆞ말하기 문화를 이해 오늘날의 듣기ᆞ말하기 문화를 반성적으로 점검할 수 있다.
하고, 오늘날의 듣기ᆞ말하기 문화를
성찰한다. 전통적 말 문화의 장점을 계승하고 건전한 말 문화를 형성하
는 태도를 지닌다.

인류의 삶에 영향을 끼친 가치 있는 문학 작품을 찾아 읽을
[문학] 수 있다.
5단원
문학의 힘 문학이 인간의 삶에 어떤 가치를
지니는지 이해한다. 문학 작품을 읽고 그 작품이 자신의 삶에 어떤 영향을 미쳤
으며 어떤 가치를 지니는지 말할 수 있다.

40 ◂◂ 싱가포르한국국제학교