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2019학년도 토요한글학교 학교교육계획

마) 5학년 평가 계획
[1학기]

과목 영역 단원 성취기준 비고
낱말이 상황에 따라 비유적으로 해석될 수 있음을 이 지필
문법 3.상황에 알맞은 낱말
해하고 표현할 수 있다. 평가
자신이 좋아하는 작품을 내용을 중심으로 설명할 수 지필
문학 4.작품에 대한 생각
있다. 평가
상대의 처지를 고려하여 말할 내용을 선정하고 적절 서술
듣기·말하기 6.말의 영향
국어 한 표현 방식을 사용하여 말할 수 있다. 평가
국어의 기본적인 문장 성분을 이해하고 성분사이의 지필
문법 8.문장의 구조
호응 관계가 올바른 문장을 구성할 수 있다. 평가
글의 제목이나 삽화, 차례 등을 보고 글의 내용을 추 지필
읽기 9.추론하며 읽기
론할 수 있다. 평가
서술
쓰기 10. 글쓰기의 과정 쓰기의 과정을 이해하고 과정에 따라 글을 쓴다.
평가
서술
수와 연산 1. 약수와 배수 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다.
평가
관찰
도형 2. 직육면체 직육면체의 구성 요소와 성질을 설명할 수 있다.
평가
서술
수학 수와 연산 3. 약분과 통분 분모가 다른 분수의 크기를 비교할 수 있다.
평가
분모가 다른 진분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이 서술
수와 연산 4. 분수의 덧셈과 뺄셈
해하고 그 계산을 할 수 있다. 평가
직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 바 서술
도형 5. 다각형의 넓이
탕으로 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다. 평가
[2학기]

과목 영역 단원 성취기준 비고

쓰기 1. 문학이 주는 감동 시나 이야기를 찾아 읽고 독서 감상문 쓰기 서술평가
2. 견문과 감상을 나타내
문법 문장 성분의 호응 관계에 주의하며 글 고쳐 쓰기 지필평가
어요
국어
읽기 4. 글의 짜임 글의 짜임에 대하여 알기 지필평가
듣기·말하기 5.매체로 의사소통해요 매체에 따른 의사소통의 특성 알기 서술평가
문학 7. 인물의 삶 속으로 인물이 처한 환경을 생각하며 인물의 삶 정리하기 서술평가

‘(소수)×(자연수)’, ‘(자연수)× (소수)’의 계산 원리 서술평가
수와 연산 1. 소수의 곱셈
를 이해하고 그 계산을 할 수 있다. 관찰평가
도형 2. 합동과 대칭 선대칭 도형의 의미를 알고 그릴 수 있다. 지필평가

‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로
수와 연산 3. 분수의 나눗셈 지필평가
수학 나타낼 수 있다.
‘(자연수)÷(자연수)’, ‘(소수)÷(자연수)’의 계산 서술평가
수와 연산 4. 소수의 나눗셈
원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다. 관찰평가
실생활에서 매우 무거운 무게 단위의 필요성을 인식
측정 5. 여러 가지 단위 하여 1t을 알고, 무게 단위 사이의 단위 변환을 할 수 지필평가
있다.

32 ◂◂ 싱가포르한국국제학교