Page 16 - ملف انجاز هيام ابوصوانة_Active.
P. 16

‫الوحدة الثالثة‬
                                                                                   ‫الواجب الأول‬

 ‫نوع المهارة‬   ‫نوع السؤال‬                        ‫نص السؤال‬                         ‫اخت وحدة دراسية وأملأ الجدول‬
    ‫تقويم‬          ‫ت رتير‬                         ‫ما العدد الذي له عامل واحد فقط‬                      ‫اجب عما يليى‬
   ‫تحليل‬           ‫تحد‬      ‫اكتب عدد يكون عاملا ومضاعفا للعدد ‪ 9‬يف نفس الوقت‬
    ‫تقويم‬
              ‫مسألة مفتوحة‬                           ‫اكتب ‪ 3‬أعداد لكل منها عاملان‬
‫تحليل وتقويم‬                 ‫قالت لينا أن ‪ 4÷815‬يساوي ‪ 20‬أبي الخطأ الذي وقعة‬
              ‫اكتشف الخطأ‬
                                                                      ‫فيه وأصححه‬

                                                              ‫‪ )1‬ما أنواع الأسئلة المعروضة يف اختبار نهاية الوحدة؟‬
                                       ‫أسئلة موضوعية‪ ،‬أسئلة ذات إجابات قصتة‪ ،‬أسئلة من الاختبارات الدولية‬

                                                                                       ‫‪ )2‬ما مستويات تلك الأسئلة؟‬

                                                                                ‫تتدرج بالمهارات حسب هرم بلوم‬

                                                         ‫‪ )3‬حدد الأسئلة ال يت تن يم مهارات التفكت اللية عند الطلبة؟‬
                                                                       ‫برر‪ ،‬تحد‪ ،‬مسالة مفتوحة‪ ،‬اكتشف الخطأ‬

                                                                ‫‪ )4‬ما المهارات ال يت تنميها هذه الأسئلة عند الطلبة؟‬
                                                            ‫مهارات التفكت العليا مثل (التحليل‪ ،‬التقويم‪ ،‬الابتكار)‬

                                      ‫‪ )5‬كيف ستقدم الدعم للطلبة يف حال لم يتمكنوا من حل بعض هذه الأسئلة؟‬
                            ‫من خلال رصد الأخطاء عند الطلبة تقديم خطة علاجية وأوراق عمل وأنشطة مختلفة‬
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21