Page 35 - جودة الأداء المدرسي
P. 35

‫رقم الصفحة ‪4 :‬‬                                                                                 ‫سلطنة عــــــــمان‬
                                                                                                                 ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫‪2023-11-07‬‬          ‫التاريخ ‪:‬‬                                                                         ‫المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار‬

‫‪1:26 pm‬‬             ‫الساعة ‪:‬‬

‫العام الدراسي ‪2024/2023 :‬‬

                                                        ‫برامج النماء المهني‬

                    ‫رمز المدرسة ‪8101 :‬‬                                                                ‫مدرسة ظفــــار للتعليم الساسى للبنين الصفوف (‪)12-11‬‬

‫لم يتم التنفيذ بعد‬             ‫‪-‬‬        ‫حلقة نقاشية‬  ‫‪6‬‬  ‫معلمو الفيزياء‬  ‫‪ – 1‬سهيل سالم احمد المشيخي ‪-‬‬  ‫‪ -‬معرفة مدى تنفيذ‬        ‫‪ 2023-09-20 7‬فيزياء‪ -‬كيمياء (متابعة‬

                                                        ‫والكيمياء‬            ‫معلم اول‬                 ‫المعلمين اجراءات‬         ‫اولويات التطوير)‬

                                                                             ‫‪ -‬منفذ خارجى ‪- -‬‬         ‫التحسين ومتابعة الثر‬

                                                                                                      ‫‪ -‬حث المعلمين بترك‬

                                                                                                      ‫مساحة اكثر للطلبة‬

                                                                                                      ‫للمشاركة والجابة بشكل‬

                                                                                                      ‫فردي(جعل الطالب‬

                                                                                                      ‫محور العملية التعليمية)‬

                                                                                                      ‫‪ -‬حث المعلمين على‬

                                                                                                      ‫تدريب الطلبة على كيفية‬

                                                                                                      ‫فهم السؤال واستخراج‬

                                                                                                      ‫المعطيات بأنفسهم وتحديد‬

                                                                                                      ‫المطلوب من السؤال‬

                                                                                                      ‫‪ -‬حث المعلمين على‬

                                                                                                      ‫تدريب الطلبة على‬

                                                                                                      ‫التمارين والمسائل التي‬

                                                                                                      ‫تعتمد على الشكال‬

                                                                                                      ‫التخطيطية العلمية‬

                                                                                                      ‫الواضحة‬

                                                                                                      ‫طبع بواسطة ‪ :‬سهيل سالم احمد المشيخي‬
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40