Page 37 - جودة الأداء المدرسي
P. 37

‫رقم الصفحة ‪6 :‬‬                                                                                                  ‫سلطنة عــــــــمان‬
                                                                                                              ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫‪2023-11-07‬‬                  ‫التاريخ ‪:‬‬                                                              ‫المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار‬

‫‪1:26 pm‬‬                     ‫الساعة ‪:‬‬

‫العام الدراسي ‪2024/2023 :‬‬

                                                                              ‫برامج النماء المهني‬

                            ‫رمز المدرسة ‪8101 :‬‬                                                     ‫مدرسة ظفــــار للتعليم الساسى للبنين الصفوف (‪)12-11‬‬

‫‪ -‬تم تنفيذ البرنامج وتم حث‬  ‫‪ -‬البرنامج مهم جدا‬                  ‫ورقة عمل‬   ‫‪4‬‬  ‫‪ -‬التركيز على اهم النقاط ‪ – 1‬سهيل سالم احمد المشيخي ‪-‬‬        ‫‪ 2023-10-25 11‬فيزياء‪/‬كيمياء(مشغل‬
‫المعلمين على تفريد التعلم‪.‬‬     ‫ومثري(برنامج‬
                                       ‫ممتاز)‬                        ‫‪+‬‬                             ‫في مشغل الكيمياء لمنهج معلم اول‬         ‫الكيمياء منهج كامبردج‬
                                                ‫كتاب الطالب وكتاب النشاط(‬
                                                                                                   ‫كامبردج للصف ‪ 12‬للعلم ‪ -‬منفذ خارجى ‪- -‬‬  ‫للصف ‪ 12‬لعام‬
                                                  ‫منهج كامبردج صف ‪)12‬‬
                                                                     ‫‪+‬‬                             ‫الدارسي ‪2024-2023‬‬                       ‫‪2024-2023‬‬

                                                ‫حلقة نقاشية(حوار ومناقشة)‬                          ‫‪ -‬الهتمام بالنشطة‬

                                                                                                   ‫العملية بكتاب النشاط‬

                                                                                                   ‫‪ -‬حث المعلمين على‬

                                                                                                   ‫التركيز على استراتيجات‬

                                                                                                   ‫التعلم النشط ‪ -‬تفريد‬

                                                                                                   ‫التعلم‬

                                                                                                   ‫طبع بواسطة ‪ :‬سهيل سالم احمد المشيخي‬
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42