Page 239 - Perbaikan Akhir E-Modul PBUPB 2

BAB XIII KONTRIBUSI PEDAGOGIK TERHADAP PBUPB

diinginkan; menciptakan visi sendiri untuk masa
depan; menerapkan prinsip kehati-hatian;
mengevaluasi konsekuensi tindakan; serta menangani
risiko dan perubahan.
c. Normative competency (berpikir normatif):
kemampuan memahami dan merefleksikan norma dan
nilai yang mendasari tindakan seseorang; serta
bernegosiasi mengenai nilai, prinsip, tujuan, dan target
keberlanjutan dalam konteks konflik kepentingan dan
kompromi, pengetahuan yang tidak pasti, dan
kontradiksi.
d. Strategic competency (berpikir strategis): kemampuan
untuk secara kolektif mengembangkan dan
mengimplementasikan tindakan inovatif yang
mendorong keberlanjutan di tingkat lokal dan di luar
itu.

e. Collaboration competency (kolaborasi): menghargai
kerjasama, keragaman pandangan, dan resolusi dari
konflik.
f. Critical thinking competency (berpikir kritis):
mempertanyakan asumsi, menilai informasi, dan
berpikir mandiri.
g. Self-awareness competency (kesadaran diri):
emampuan untuk merefleksikan peran sendiri dalam
komunitas lokal dan masyarakat global; secara terus-
menerus mengevaluasi dan memotivasi tindakan
sendiri; serta mengelola perasaan dan keinginan
sendiri.

224