Page 240 - Perbaikan Akhir E-Modul PBUPB 2

BAB XIII KONTRIBUSI PEDAGOGIK TERHADAP PBUPB

h. Integrated problem-solving competency (Kompetensi
pemecahan masalah yang terintegrasi): emampuan
menyeluruh untuk menerapkan kerangka kerja
pemecahan masalah yang berbeda pada masalah
keberlanjutan yang kompleks dan mengembangkan
opsi solusi yang layak, inklusif, dan adil yang
mempromosikan pembangunan berkelanjutan, dengan
mengintegrasikan keseluruhan kompetensi.
Kompetensi di atas tidak dapat berkembang tanpa
penerapan nilai-nilai seperti:
a. Empati dan kepedulian sosial.
b. Tanggung jawab personal dan kolektif.
c. Keadilan, solidaritas, dan penghargaan terhadap
keberagaman.
d. Komitmen terhadap keberlanjutan dan keseimbangan
alam.

2. PBuPB dan Pendidikan Lingkungan
Pendidikan lingkungan merupakan proses
pembelajaran yang menanamkan kesadaran, pengetahuan,
keterampilan, dan sikap untuk peduli terhadap
keberlanjutan lingkungan hidup. Dalam konteks
pendidikan biologi, pembelajaran lingkungan tidak hanya
membahas konsep-konsep ekologis, tetapi juga
menekankan pada tindakan nyata untuk menjaga
keseimbangan alam melalui pendekatan interdisipliner dan
transformatif. Pendidikan lingkungan yang terintegrasi
dalam pembelajaran biologi mendukung tujuan Pendidikan
untuk Pembangunan Berkelanjutan.

225