Page 245 - Perbaikan Akhir E-Modul PBUPB 2
P. 245
BAB XIII KONTRIBUSI PEDAGOGIK TERHADAP PBUPB
RECOGNISE THE PROBLEM Setelah kamu memahami
MENGENALI MASALAH materi pada bab ini, maka
baca dan pahamilah studi
kasus yang telah disajikan di bawah ini. Gunakanlah
pemahaman yang telah kamu dapatkan untuk memahami
inti dari permasalahan serta menjawa pertanyaan yang
telah disediakan.
Pelatihan Mendesain Pembelajaran
Studi kasus: Pelatihan Mendesain Pembelajaran Berbasis
STEM-ESD
Gambar 13.1 Potret Pelatihan Mendesaian Pembelajaran Berbasis
STEM-ESD
Sumber: Esdindonesia.id (2023)
Kemampuan rekayasa merupakan kemampuan
penting yang harus dikuasai agar siswa dapat menjadi
perekayasa. Salah satu model pembelajaran yang
dirancang untuk mengembangkan kemampuan rekayasa
siswa adalah model pembelajaran Science, technology,
Engineering and Mathematics (STEM). Proses
merekayasa juga dapat menumbuhkan kesadaran
berkelanjutan sebab pada saat merekayasa siswa
230
