Page 123 - إبداعات تربوية العدد 1
P. 123

‫أبربل ‪2017‬‬                                                            ‫إلعدد إلأول‬

‫‪ ‬تحغب ايزصد‪ ١‬ايهً‪ ١ٝ‬يًبطاق‪ٚ ١‬ايص تع عٔ ايك‪ ١ُٝ‬ايهً‪ ١ٝ‬يلأرا‪ ٤‬ايتزص‪ٜ‬غ‪ ٞ‬عٔ طض‪ٜ‬ـل‬
‫جمـع قـ‪ ِٝ‬المحـا‪ٚ‬ص اترُغـ‪ٚ ، )1 + 2 + 3 + 4 +5 ( ١‬ايزصدـ‪ ١‬ايكصـ‪ )100( ٣ٛ‬رصدـ‪ٚ ، ١‬ايزصدـ‪١‬‬

                                                            ‫ايصػض‪ )25( ٣‬رصد‪. ١‬‬
‫‪ ‬لا يجب اعتدزاّ ٖش‪ ٙ‬الأرا‪ ٠‬إلا بالاتفام المغبل َع المعًِ ‪َٛٚ‬افكت٘ عًـ‪ ٢‬إدـضا‪ ٤‬الملاسعـ‪،١‬‬

                                    ‫‪ٚ‬يهٔ لا ‪ٜ‬ؾ ط تحز‪ٜ‬ز َ‪ٛ‬عز الملاسع‪َ ١‬غبكاً ‪.‬‬
‫‪ ‬لا يجب إٔ ‪ٜ‬ه‪ ٕٛ‬الملاسغ راخٌ سذض‪ ٠‬ايزصاع‪ ١‬أ‪ ٚ‬المعٌُ َجيراً لأ‪ ٟ‬قًل أ‪ ٚ‬ت‪ٛ‬تض َٔ داْب‬

                                                               ‫المعًِ أ‪ ٚ‬ايطلاب ‪.‬‬
                        ‫‪ ‬لا يجب إٔ ‪ٜ‬تزخٌ الملاسغ في عير ايزص‪ٚ‬ؼ تح أ‪ ٟ‬ظض‪ٚ‬ف ‪.‬‬
‫‪ ‬إسا صأ‪ ٣‬الملاسغ إٔ الأرا‪ ٤‬ايتزص‪ٜ‬غ‪ ٞ‬يًُعًِ ‪ٜ‬تأثض بع‪ٛ‬اٌَ خاصد‪ ١ٝ‬أ‪ ٚ‬راخً‪ ١ٝ‬لا علاق‪ ١‬لهـا‬
‫بم‪ٛ‬ض‪ٛ‬ع ايزصؼ ‪ ،‬مما يجعً٘ في َ‪ٛ‬قف غير نمط‪ٜ ، ٞ‬فطٌ إٔ تهضص الملاسع‪ ١‬في رصؼ آخض‬

                                                                 ‫بم‪ٛ‬افك‪ ١‬المعًِ ‪.‬‬
‫‪ ‬يمهٔ إٔ تهضص الملاسع‪ ١‬يٓفػ المعًِ في ساي‪ ١‬عزّ ثك‪ ١‬الملاسـغ في ثبـات الملاسعـات ايـص‬
‫قاّ بتكز‪ٜ‬ضٖا (َع َلاسع‪ ١‬أْ٘ َطً‪ٛ‬ب َٔ ‪َ 3-2‬لاسع‪ ١‬صش‪ٝ‬ش‪ ١‬يهٌ َعًِ عً‪ ٢‬الأقـٌ‬

                                                        ‫بايٓغب‪ ١‬يًبشح اتذاي‪. )ٞ‬‬
 ‫‪ ‬تصًح ٖش‪ ٙ‬الأرا‪ ٠‬يلاعتدزاّ ب‪ٛ‬اعط‪ ١‬أنجض َٔ َلاسغ في ْفػ اي‪ٛ‬ق ‪ٚ‬يٓفػ المعًِ ‪.‬‬
‫‪ ‬لضص في نٌ اعتدزاّ يًبطاق‪ ١‬عً‪ ٢‬تغذ‪ ٌٝ‬جم‪ٝ‬ع ايب‪ٝ‬اْات ناًَ‪ ١‬اتراص‪ ١‬بالأعـتاس‬
‫الملاسغ ‪ٚ ،‬المعًِ ‪َ ،‬ع ايتأن‪ٝ‬ز عً‪ ٢‬عض‪ٖ ١ٜ‬ش‪ ٙ‬ايب‪ٝ‬اْات ‪ٚ ،‬اقتصاص اعتدزاَٗا عً‪ ٢‬ايبشح‬

                                                                       ‫ايعًُ‪. ٞ‬‬

                       ‫◙ بطاقة ملاحظة أداء تدريص العلىو‬

                                                      ‫◙ ( ا ) الاتشام مع طبًعة العله ‪:‬‬

                       ‫‪ -1‬ن‪ٝ‬ف‪ ١ٝ‬عضض المعضف‪ ١‬ايعًُ‪: ١ٝ‬‬

      ‫(ر)‬              ‫( ب) ( ز )‬                                            ‫(ا)‬

‫‪ٜ‬ؾضى ايطلاب في‬         ‫لضص عً‪ ٞ‬ت‪ٛ‬ض‪ٝ‬ح‬         ‫‪ٜ‬ؾير إلى ْغب‪ ١ٝ‬المعضف‪١‬‬   ‫‪ٜ‬غضر المعًِ المعً‪َٛ‬ات‬
 ‫أْؾط‪ ١‬ت‪ٛ‬ضح‬            ‫خصا‪٥‬ص المعضف‪ ١‬بكزص‬    ‫‪ٚ‬ر‪ٚ‬ص ايزي‪ ٌٝ‬في تػ‪ٝ‬يرٖا‪.‬‬   ‫‪ٚ‬اتذكا‪٥‬ل تزضر‪.٠‬‬

‫خصا‪٥‬ص المعضف‪.١‬‬               ‫الإَهإ‪.‬‬

                       ‫‪َ -2‬صارص المعضف‪ ١‬المكزَ‪: ١‬‬

       ‫(ر)‬                     ‫( ب) ( ز )‬                                     ‫(ا)‬
                                                                      ‫المعًِ – ايهتاب المزصع‪.ٞ‬‬
‫ا ‪ +‬ب ‪ +‬أْؾط‪ٜ ١‬ؾضى‬     ‫ا ‪ +‬ب ‪ +‬أْؾط‪ٜ ١‬ك‪ ّٛ‬بٗا‬
 ‫المعًِ ف‪ٗٝ‬ا ايطايب‪.‬‬    ‫ا ‪َ +‬صارص تعً‪ .١ُٝٝ‬المعًِ ‪ٜٚ‬عضضٗا عً‪ٞ‬‬

                             ‫ايطلاب‪.‬‬

                            ‫‪ -3‬ايتط‪ٛ‬ص ايتاصيخ‪ ٞ‬يًُعضف‪: ١‬‬

       ‫(ر)‬                    ‫(ز)‬                  ‫( ب)‬                      ‫(ا)‬

 ‫‪ٜ‬ؾضى ايطايب في‬         ‫‪ٜ‬عط‪ ٞ‬المعًِ أَجً‪١‬‬    ‫‪ٜ‬عط‪ ٞ‬المعًِ أَجً‪١‬‬        ‫‪ٜ‬عضض المعًِ المعضف‪١‬‬
‫أْؾط‪ٜ ١‬تعضف َٔ‬         ‫يًتػير ع ايظَٔ َع‬       ‫يتػير المعضف‪ ١‬ع‬         ‫خاي‪ َٔ ١ٝ‬ع‪ٝ‬اقٗا‬
 ‫خلالها عً‪ ٞ‬تط‪ٛ‬ص‬       ‫ت‪ٛ‬ض‪ٝ‬ح تأثير ايع‪ٛ‬اٌَ‬        ‫ايظَٔ‪.‬‬                  ‫ايتاصيخ‪.ٞ‬‬
                       ‫المدتًف‪ ١‬عً‪ ٞ‬تػيرٖا‪.‬‬
  ‫المعضف‪ٚ ١‬أعباب٘‬
‫‪ٚ‬ايع‪ٛ‬اٌَ المؤثض‪ ٠‬ف‪.٘ٝ‬‬

‫‪ :http://aae2016.com‬إلهوفع إلإلكتروبي‬

                       ‫‪122‬‬
   118   119   120   121   122   123   124   125   126   127   128