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EL VIDEO COMO RECURSO DIDÁCTICO
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fin pedagógico. Marit Acuña (2017- Evirtualplus) define el video com o “El com pendio de
recursos audiovisuales grabados, que cumplen un ob jetivo didáctico previamente
formulado.”
¿Cuáles son las ventajas del video como herramienta
pedagógica?
Mayor permanencia en los contenidos educativos , permitiendo su intercambio y
conservación.
Se pueden reproducir las veces que sea necesario el contenido grabado • Son
reutilizables.
Pueden ser complementados, cor regidos o mejorados mediante la edición . • El
vídeo se ha convertido en un recurso muy valios o ya que además pod er crearlos
fácilmente con la tecnología que pos eemos , el hecho de escuchar, ver, leer y hasta
interactuar como parte de un diseño de instrucción bien planificado puede
modificar el estilo o la forma de aprendizaje de nuestros alumnos y enriquecer el
proceso de enseñanza-aprendizaje.
De acuerdo a especialistas como Edgar Dale, nuestro aprendizaje es percibido por
nuestros sentidos.
Estos porcentajes indican que, por lo tanto la introd ucción del vídeo en la clase sirve
como un medio para facilitar la comunicación, al of recer detalles que se aprox imen
directamente con la realidad, convirtiéndolo en un agente mot ivador del aprendizaje.
