Page 182 - Учение о цвете

вопрошающий не мог бы ответить, ибо в вопросе заключа-
ется уже ответ, сознание, что о данном предмете можно что-
либо думать, что-либо прозревать.
Правда, согласно различному складу людей, вопросы
очень различаются между собою.
Чтобы сколько-нибудь ориентироваться в этих различных
типах, мы разобьем их на утилизирующие, познающие, со-
зерцающие и объемлющие.
1. Утилизирующие, ищущие и требующие пользы, явля-
ются первыми, кто, так сказать, обводит область науки, бе-
рется за практическое; основанное на опыте сознание дает
им уверенность; потребность создает известную широту.
2. Познающие нуждаются в спокойном, бескорыстном взо-
ре, в неуспокаивающемся любопытстве, в ясном рассудке;
они всегда стоят в связи с первыми и обрабатывают в науч-
ном духе только то, что преднаходят.
3. Созерцающие проявляют уже творчество, и знание, са-
мо себя потенцируя, невольно требует созерцания и незамет-
но в него переходит; сколько бы знающие ни отмахивались
и ни открещивались от фантазии, они все же и повернуться
не могут, не призвав на помощь продуктивной способности
воображения.
4. Объемлющие, которых можно было бы назвать созида-
ющими, проявляют высшую степень творчества: исходя из
идей, они тем самым высказывают единство целого; и до из-
вестной степени остается уж делом природы – приладиться