Page 107 - TEKNOLOGI, INFORMASI, DAN KOMUNIKASI
P. 107

komunikator/guru. Sikap percaya diri seorang guru tentu
                 saja  sangat  dibutuhkan  karena  untuk  dapat  meyakinkan
                 umat  atau  khalayak  harus  didahului  oleh  adanya
                 keyakinan pada diri sendiri.
             4.  Rasa  malu;  seorang  guru  sekaligus  komunikator  tidak
                 boleh    merasa    malu    terhadap    kelemahan     dan
                 kekurangannya.  Rasa  malu  boleh  hinggap  bila  akan
                 melakukan hal-hal yang negatif dan merugikan orang lain.
                 rasa  malu  positif  sebagai  tali  kekang  guru  bertindak
                 berlebihan dan tidak sesuai dengan ajaran Rasulullah yang
                 tentunya     akan     memalukan       dirinya    sebagai
                 guru/komunikator.  Diriwayatkan  dari  Umar  bin  Hashim
                 bahwa Rasulullah perna bersabda: malu positif tidak akan
                 mendatangkan  sesuatu  apa  pun  selain  kebaikan.  (H.R.
                 Bukhari).
             5.  Pujian;  pada  diri  manusia  sebenarnya  terdapat  sense  of
                 fairness (rasa keadilan). Seorang harus menjadiakn iman
                 sebagai  penopang  hidupnya,  dan  ia  tidak  akan
                 melontarkan  ucapan-ucapan  yang  membuat  kebencian
                 atau  penghinaan  kepada  orang  lain.  Dan  Allah  akan
                 menjaga lisannya untuk selalu menebarkan kata-kata yang
                 dapat dirasa hormat dan pujian dari sesama. Sebagaimana
                 Allah berfirman dalam surat An-Nisa‟[4]: ayat 19:

                                              
                                
                                 
                                                     
                                                                    
                                                                  
                                                      
                           
                           
                                                    
                                                         
                                                     
                                                            
                                                            
                                                                    
                                                
                                
                               
                             
                                  
                          
                                          
                                                
             41 |Teknologi, Informasi, dan Komunikasi
   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111   112