Page 35 - ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL APRENDER A SER E ESCOLHER - EDNEIA APARECIDA BATISTA
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escolha, em última instância, é uma aposta, envolve algum risco, mesmo 35
que ele possa ser muito diminuído com informações e reflexões. Buscar
informações, pesquisar, conhecer quem já experimentou esse ou aquele
sorvete ou profissão, entre outras estratégias, são ações importantes
para uma escolha responsável e consciente, mas nenhuma é capaz de
atestar ou resultar na “boa escolha”. Nesse sentido, escolher envolve
sempre uma dose de coragem.
Duração: 50 minutos
Objetivo: Discutir o processo de escolha como um ato de
coragem, que implica assumir certos riscos e
responsabilidades, e não como algo “certo” ou “errado”.
Materiais: Pincéis e quadro branco.
Como realizar a atividade: Com pincéis coloridos, amarelo e Orientação Profissional: aprendendo a SER e a ESCOLHER
marrom, por exemplo, desenhe, na lousa, dois sorvetes do
tipo picolé, um do lado do outro. Abaixo do primeiro desenho,
escreva apenas “sorvete de sabor X”, e, do segundo, “sorvete
de sabor Y”.
Apresente o seguinte problema para os jovens: “Cada um de
vocês terá que tomar uma importante decisão que é
escolher um sorvete que nunca tomou na vida. Para
facilitar essa tarefa, quem impôs essa decisão de escolha
definiu que você poderá escolher apenas um tipo de
sorvete, o picolé, e apenas dois sabores, o sabor X e o
sabor Y”.
Apresente para os participantes, também, as regras que eles
deverão seguir para fazer essa decisão, a saber:
