Page 8 - ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL APRENDER A SER E ESCOLHER - EDNEIA APARECIDA BATISTA
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08 Considero que isso seja um avanço, porque temos reparado que cada
vez mais a Orientação Profissional tem se restringido aos consultórios e
escritórios. Em congressos da área, temos observado que a prática nas
escolas não tem aparecido como debate importante e essa ausência tem
tido efeito sobre a própria natureza da orientação que se realiza.
Quando realizado na escola, a Orientação Profissional
se volta para uma abordagem educacional, como a
proposta desta oficina demonstra de forma exemplar.
Quando realizada na escola, a Orientação Profissional se volta para uma
abordagem educacional, como a proposta desta oficina demonstra de
forma exemplar. Para a abordagem sócio-histórica, em psicologia e
Orientação Profissional: aprendendo a SER e a ESCOLHER
educação, a Orientação Profissional deve se afirmar como um processo
de escolha que exige uma intervenção de natureza educativa, baseando-
se em informações sobre as profissões, em debates sobre o trabalho em
nossa sociedade, no movimento das ocupações em uma sociedade que
se transforma cotidianamente e em aspectos pessoais de gostos,
interesses, projetos pessoais. A escolha não é, na maioria das vezes, um
problema dos indivíduos, apesar de, algumas vezes, se fazer
acompanhar por dificuldades e até sofrimentos. A escolha de uma
profissão é um processo a ser desenvolvido pelas pessoas (jovens ou
não) e, por isso, a nosso ver, exige uma perspectiva e uma postura
orientadora que seja educacional.
Temos defendido a Orientação Profissional como uma necessidade e um
direito de todos; ela deveria estar presente como parte de uma política
de formação. A escola, nesse sentido, tem sido e pode ser um excelente
(ou o melhor) espaço para seu desenvolvimento.
Desenvolvê-la na escola permite maior acesso a esta atividade, permite
aproveitamento das temáticas e discussões por vários professores e
disciplinas, diversidade entre os estudantes e seus interesses e
informações. Orientação Profissional é construção de um processo de
escolha e de um projeto de futuro e, nesse sentido, a diversidade lhe faz
