Page 10 - ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL APRENDER A SER E ESCOLHER - EDNEIA APARECIDA BATISTA

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início de conversa

Atualmente o mundo do trabalho vem passando por rápidas e

constantes transformações, devido principalmente ao grande
desenvolvimento da ciência e da tecnologia, o que tem interferido

sobremaneira na necessidade de redirecionamento da vida dos seres

humanos. Dessa forma, cada vez mais são exigidas novas habilidades e
competências dos indivíduos que necessitam ser protagonistas deste

cenário. Para os jovens estudantes do ensino médio, este contexto e os

possíveis questionamentos daí advindos se mostram como aspectos
integrantes nos seus caminhos pela busca de identidade e realização,
Orientação Profissional: aprendendo a SER e a ESCOLHER
sendo a escola local importante de construção de debates,

possibilidades de informações e orientações para que possam refletir e
ter condições de efetivarem escolhas apropriadas ao seu momento atual

de vida, quando se trata do seu futuro profissional.

A escola pública do ensino médio, especialmente da Educação

Profissional e Tecnológica (EPT), apresenta-se como lócus possível para o
desenvolvimento dos projetos de vida pessoal e profissional? Será que é

importante oferecer um espaço de reflexão para que os jovens desta
etapa de ensino possam trabalhar os aspectos determinantes da escolha

de sua futura profissão?

Certamente consideramos que sim. E completamos: é assunto de

extrema relevância.

Assim, este manual é resultado de uma pesquisa de mestrado intitulada

“Escolhas e representações sociais no ensino médio integrado: uma

proposta de intervenção em Orientação Profissional”, que buscou
mapear as representações sociais dos estudantes do ensino médio da

EPT com relação à escolha da profissão com o intuito de sugerir uma
intervenção em Orientação Profissional, para os jovens do ensino médio

das escolas de educação básica, em consonância com suas aspirações e

desejos. O objetivo é que esta proposta de intervenção possa contribuir