Page 15 - ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL APRENDER A SER E ESCOLHER - EDNEIA APARECIDA BATISTA

Assim, é neste contexto e, com base nas representações sociais dos 15

estudantes com relação à escolha das profissões, que propomos este

manual para a execução de uma oficina em Orientação Profissional.

o que o jovem deve considerar ao

escolher sua futura profissão?

Historicamente, a dualidade presente entre formação geral e educação
profissional apresenta-se principalmente por meio de leis relacionadas à

educação que propunham a formação propedêutica para alguns e

formação técnica para outros, em geral para a classe trabalhadora;
formando, dessa maneira, a mão de obra exigida para o mundo do

trabalho, o que marca ainda hoje a formação profissional.

Percebemos que, no modo de produção capitalista, tem sido frequente a Orientação Profissional: aprendendo a SER e a ESCOLHER

fragmentação entre trabalhadores: uns que concebem o trabalho e
outros que o executam. E, assim, a produção de conhecimentos também

se torna fragmentada. Portanto, pensar uma educação com os princípios
e pressupostos da formação humana integral mostra-se cada vez mais

complexo, uma vez que geralmente não temos consciência do nosso

trabalho na sua totalidade.

E sendo a formação humana integral um dos pressupostos teóricos no

qual se embasa a educação profissional e que tem como objetivo a
formação de sujeitos críticos, com o desenvolvimento da cidadania e

autonomia, esperamos que o indivíduo trabalhador em processo de

formação tenha possibilidades de compreender a totalidade do
processo social no qual está inserido, além de possuir capacidade de

posicionamento crítico frente às situações com as quais se depara
cotidianamente com relação ao mundo do trabalho.