Page 59 - الثقافة وأجهزتها
P. 59
اﻟﻜﺘﺎب
ﰲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﻮﺳﻄﻰ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺎلمﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﴩﻗﻲ ﻣﺴﺎﻫﻤ ًﺔ ﻛﱪى ﰲ
ﺧﻠﻖ ﻫﺬا اﻟﱰاث.
وﻋﲆ أﺳﺎس ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻮاﻋﻴﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺒﺪأ ﻋﺎل ُمﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﴩﻗﻲ ﺑﺤﺮﻛﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ
وﻧﻘﻞ واﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ،ﺗﻨ ُﻘﻞ إﱃ ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻨﻮز اﻟﻌﻠﻢ والمﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ
ال ُمﺘﺤ ﱢﴬ المﻌﺎﴏ ،وإﻻ ﻓﻜﻴﻒ ﻧﺮﻳﺪ ﻣﺜ ًﻼ أن ﻧﺆ ﱢﻟﻒ ﻛﺘﺒًﺎ ﻣﺒ ﱠﺴﻄﺔ ﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم
واﻵداب واﻟﻔﻨﻮن واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ،وﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﻨﻘﻞ ﺑﻌ ُﺪ ﻛ ﱠﻞ ﻫﺬا إﱃ ﻟﻐﺘﻨﺎ،
ﺑﻞ ﻻ ﺗﺰال ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ ﺗُﺪ ﱢرس اﻟﻜﺜير ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم ﻛﺎﻟﻄﺐ واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ،وﺑﻌﺾ ﻓﺮوع
اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ وﺑﺨﺎﺻ ٍﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ،وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﻔﺼﺤﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ
ﻟﻢ ﺗُﺴﺘﺨ َﺪم ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﰲ ﺗﺪرﻳﺲ ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻮم ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ،ﻓﻜﻴﻒ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺆ ﱢﻟﻒ ﻓﻴﻬﺎ
ﻛﺘﺒًﺎ ﻣﺒ ﱠﺴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺪارﺟﺔ أو اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﺸﻌﺐ؟ وإذا ذﻛﺮﻧﺎ أ ﱠن اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ أو
اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺪارﺟﺔ ﻗﺪ ﻇ ﱠﻞ اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻘﺼﻮ ًرا ﺑﺴﺒﺐ ﺟﻬﻞ َﻣﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ ،وﺿﻴﻖ أﻓﻘﻬﻢ
اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻋﲆ ﴐورات اﻟﺤﻴﺎة المﺎدﻳﺔ ،وﰲ ﺣﺪود المﻌﺎﻧﻲ واﻟ ِﻘﻴَﻢ المﺨﺘﴫة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﻀﻴﻬﺎ
ﺣﻴﺎة اﻷ ﱢﻣﻴين ،ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﱠﺴﻊ ﻫﺬه اﻟﻠﻐﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒير ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ
ﺗﺘﺴﻊ ﻟﻬﺎ ﻟﻐﺎت المﺘﺤ ﱢﴬﻳﻦ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻵﻓﺎق؟
وﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻳﺘﻀﺢ ﻛﻴﻒ أ ﱠن اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﱃ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻧ ْﻘ َﻞ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ
أو ًﻻ إﱃ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ ،وﻟﻜﻦ إﱃ أن ﺗﺘ ﱠﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺠﺒﱠﺎرة ،ﻫﻞ ﻧﻈﻞ ﺳﺎﻛﻨين
ﺳﺎﻛﺘين ،وﻧﱰك اﻟﺸﻌﺐ ﻣﺤﺮو ًﻣﺎ ﻣﻦ المﻌﺮﻓﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ا ﱠﻣﺤﻲ ﻓﻴﻪ ،ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ،اﻟﺨ ﱡﻂ
اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑين اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻘﲇ وﺑين اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺴﻤﻲ؛ أي ﺑين اﻟﻌﻠﻢ وﺑين اﻹﻧﺘﺎج المﺎدي؟
واﻟﺠﻮاب ﻫﻮ :ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ .ﻓﻤﻦ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﻧﴩع ﻓﻮ ًرا ﰲ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺐ المﻌﺮﻓﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ
المﺒ ﱠﺴﻄﺔ .وﻫﻨﺎ ﻧﺘﺴﺎءل أﻳ ًﻀﺎ :ﻫﻞ ﻳﺠﺐ أن ﻧ ْﻌﺘ ِﻤﺪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻋﲆ اﻟﻜﺘﺐ اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ
المﺒ ﱠﺴﻄﺔ ﻧﻘﻮم ﺑﱰﺟﻤﺘﻬﺎ إﱃ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أو اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺪارﺟﺔ؟ أم ﻧﺤﺎول ﻧﺤﻦ ﺗﻜﻠﻴﻒ
ﻋﻠﻤﺎﺋﻨﺎ وﻣﺜ ﱠﻘﻔﻴﻨﺎ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﺐ؟ وﻧﺤﻦ إذا راﺟﻌﻨﺎ ﻛﺘﺐ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ أو
اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ المﺒ ﱠﺴﻄﺔ ﻟﻦ ﻧﻠﺒﺚ أن ﻧﺘﺒ ﱠين أن ﻫﺬا اﻟﺘﺒﺴﻴﻂ ﻻ ﻳﺰال أﻋﲆ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺒﻴﺌﺎت
المﺘﺨ ﱢﻠﻔﺔ ﻛﺒﻴﺌﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ،وإ ﱠﻻ ﻓﻬﻞ ﻳﺤﺴﺐ أﺣ ٌﺪ أن ﻛﺘﺎﺑﺎت ﺑﺮﺗﺮاﻧﺪ رﺳﻞ اﻟﺘﻲ ﺑ ﱠﺴﻂ ﻓﻴﻬﺎ
اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ،وﻧﺎل ﺑﻔﻀﻠﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰة ﻛﺎﻟﻴﻨﺠﺎ ﻟﺴﻨﺔ ١٩٥٧ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺮأﻫﺎ وﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ
ﻋﺎ ﱠﻣﺔ ﺷﻌﺒﻨﺎ ﻣ ﱠﻤﻦ ﺗﻌﻠﻤﻮا ﻓﻚ اﻟﺨﻂ ،ﺑﻞ ﻣﺘﻮﺳﻄﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ أﻓﺮاد ﻫﺬا اﻟﺸﻌﺐ؟ وﻟﻬﺬا
ُ ِﴎرت أﻳﱠﻤﺎ ﴎور ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟ ُﻜﺘَﻴﺒﺎت اﻟﺘﻲ أﻋ ﱠﺪﻫﺎ ﻫﺬا المﺮﻛﺰ ﺿﻤﻦ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﺴ ﱢﻤﻴﻬﺎ
59
