Page 115 - 1376
P. 115
Dilci, T. (2014). Aile İçi Yaşamın Çocuk Resimlerindeki İzi. İstanbul: İdeal Kültür
Yayıncılık.
Doğru, S. Y. (2006). Çocukların Resimlerindeki Aileyi Tanılama Durumlarının
Değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Dergisi.
F. Y. Collado. (1999). The role of spontaneous drawing in the development of
childrenin the early childhood settings,.
www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/recordDetail?accno= adresinden alındı
Furth, G. (2002). The Secret World Of Drawings: A Jungian Approach to Healing.
Toronto: Inner City Boks.
Gardner, H. (1980 ). Aertfull Scribless: The Significance of Children’s Drawing.
New. Basic Books.
Gür, A. (1996). Ergenlerde Depresyon ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişki. Ankara:
Hacettepe Üniversitesi.
Halıçınarlı, E. (1998). Özel Öğretim Yöntemleri İçinde Sanat Eğitiminin
Problematiği,Doktora Tezi,. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi.
Halmatov, S. (2016). Çocuk Resimleri Analizi ve Psikolojik Resim Testleri,. Ankara:
Pagem Akademi.
Işık. (1996). Nevrozlar. Ankara: Kent Matbaası.
Kağıtçıbaşı. (2013). Bir İnsan Çiz Testi” Sonuçlarının Nesiller ve Cinsiyetler Arası.
Türk Psikoloji Dergisi.
Kındap, S. (2005). Çocuk Çizimlerinde Temsil ve İfade. Türk Psikoloji Dergisi, 25-
43.
Kırışoğlu, O. (1998). Sanat Eğitimi Açısından Çocuk Resimlerinin Anlamları.
Hacettepe Üniversitesi Sanat Yazıları Dergisi, 49.
Koppitz. (1968). Emotional Indicators in Children's Human Figure Drawings:.
Küçükkaragöz, H. (2014). Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi. Ankara: Pagem Yayınevi.
Leo, D. (1983). Interpreting Children’s Drawings. . New York: Brunner/Mazel.
102
