Page 94 - 1376

Tablo 4: Durumluk Sürekli Kaygı Ölçeğinin Süreklilik Boyutundan Alınan
Ortalama Puanların Kardeş Sayısına Göre Ortalama Farkları

n Ort. S df t p

Kardeş Sayısı

0 ve 1 73 34.78 6.3 118 2.25 .027

2 ve üzeri 47 32 7.1

Yan amaçların ikinci hipotezine göre katılımcı öğrencilerin Coopersmith
Özsaygı Ölçeği’nden elde ettikleri puan ortalamalarının yaş, cinsiyet, baba öğrenimi,

kardeş sayısı, öğrenim gördüğü okul türü, annenin öğrenimi ve ailenin gelir

düzeylerine göre değişip değişmediğine bakmak amacı ile tek yönlü ANOVA ve
bağımsız örneklem T-Test analizleri yapılmıştır. Coopersmith Özsaygı Ölçeği’nden

elde ettikleri puan ortalamalarının katılımcıların cinsiyet, yaş, baba öğrenim
seviyelerine göre değişmediği görülmüştür ( p >.05). Coopersmith Özsaygı

Ölçeği’nden elde edilen puan ortalamalarının katılımcıların öğrenim gördüğü okul
türü, annenin öğrenimi ve ailenin gelir düzeyleri gibi demografik özelliklere göre ise

anlamlı olarak değiştiği bulgulanmıştır.

Öğrencilerin Coopersmith Özsaygı Ölçeği’nden aldıkları puan ortalamaları
okudukları okula göre anlamlı olarak farklılaşmaktadır: t(117) = -3.76, p < .000. )

Okul türü devlet olanların özsaygı ölçeğinden aldıkları puan ortalamaları (Ort. =

36.19, S = 9.6 ) özel okulda okuyan öğrencilerin puan ortalamalarından (Ort. =
42.46, S = 8.6 ) anlamlı derecede düşüktür. Araştırmanın bu adımında anlamlı

ilişkilere dair elde edilen bulgular Tablo 5’de gösterilmiştir.

81