Page 99 - 1376

Çalışmamızda çocukların çizdiği resimlerde depresyonla ilgili belirtiler
uzmanların görüşlerine göre siyah rengin fazla kullanımı, figürlerde olduğundan

büyük çizilen kafa çizimleri, sayfa boşluğunun fazla olması, çok küçük çizilen
resimler, figürlerde çizilmeyen kollar ve yine figürlerin elbiselerinde veya

üzerlerinde düğme, kemer çizimleri gibi ipuçlarıyla tanımlanabilir. Resimlerin

değerlendirilmesinde kullanılan kodlama listesi için alan uzmanlarının görüşlerine
başvurulmuştur (Yavuzer,2016; Halmatov, 2016; Akkapulu, 2010).

Literatür bilgileri incelendiğinde Beytut, Bolışık, Solak ve Seyfioğlu’nun

(2009) “Çocuklarda Hastaneye Yatma Etkilerinin Projektif Yöntem Olan Resim
Çizme Yoluyla İncelenmesi ” başlıklı çalışmasının amacı çocuklarda hastaneye

yatmaya bağlı olabilecek ruhsal sorunları, hastane hakkındaki duygularını resim
çizme yoluyla göstermektedir. Araştırmaya bir üniversite hastanesinin Çocuk Sağlığı

Kliniğine akut bir nedenle yatırılmış 20 çocuk ve aynı kliniğe kronik bir hastalık
nedeniyle yatırılmış 20 çocuk seçilmiştir. Araştırmanın sonucunda resimlerdeki

depresyon bulgusu incelendiğinde, hastanede yatan kronik hastalığı bulunan

çocukların %57,1’sinde depresyon bulgusuna rastlanmış; hastanede yatan ve akut
hastalığı olan sağlıklı çocuklarda ise kronik hasta çocuklara göre daha az oranda

depresyon bulgusu saptanmıştır. Gruplar arasında çocukların çizdikleri resimlerdeki
depresyon bulgusu açısından anlamlı fark bulunmamıştır. Araştırmanın sonuçlarına

bakıldığında çocukların çizdikleri resimlerle akut hastalığı olanlarda anksiyete %92,

kronik hastalığı olanlarda depresyon %57.1, düşük özsaygı ise %53 civarında olduğu
gözlemlenmiştir. Çocukların resimlerindeki renk seçimlerine bakıldığında %73,3

‘ünün sıcak renkler kullandığı saptanmıştır. Resimlerde kullanılan siyah renk
sıkıntıyı, korkuyu; mavi, kahverengi ve turuncu renkleri resimlerde kızgınlığı ve

depresyonu simgelemektedir. Bu araştırmanın sonuçları incelendiğinde çocuk

resimlerinde renk kullanımlarının çocukların duygu durumunu belirttiği ve bizim
çalışmamızdaki renklerin kullanımı açısından uyumluluk gösterdiği görülmektedir.

Çocuk resimleriyle ilgili yapılan bir başka çalışmada Burkitt ve arkadaşları

(Burkitt, 2005)çalışmasında çocukların hissel konuları içeren çizimleri tamamlarken
sistematik olarak belirli renkleri tercih edip etmediklerini belirlemek için bir

araştırma tasarlamışlardır. Araştırma 4 ile 11 yaş arasındaki toplam 230 çocukla
yapılmıştır. Bu araştırma sonucunda tüm yaş grubundaki çocukların hoş buldukları

figürlerde en çok tercih ettikleri renkleri, çirkin figürlerde sevmedikleri renkleri,

86