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TIC constituyen un referentes desde el situación que vivamos actualmente los
Plan de Estudios 2011 de Educación docentes, sobre la desinformación
básica, por se presenta de forma tecnológica y la errónea forma de
transversal durante los cuatro periodos aplicarla con nuestros alumnos,
y se han querido implementar desde ya proviene desde el poco o nulo
hace 30 años, existen ciertas conocimiento que poseemos y
inconsistencias en lo que dichos aplicación desde la formación docente.
documentos oficiales mencionan en su
discurso y entre la gran desigualdad Recordemos que desde el modelo
social que existe en la realidad. educativo anterior se exigía una
evaluación poco contextualizada y que
exigía a los docentes tener las
habilidades y herramientas tecnológicas
para poder permanecer en el Servicio
Profesional Docente, lo que lleva a
reflexionar que por el contrario, si
realmente se aplicara y diera a conocer
a la Tecnología Educativa, y su gestión
fuera acorde a las necesidades de los
futuros docentes y la sociedad
Es por ello que desde mi punto de vista, contemporánea, posiblemente la
la forma en cómo se aborda dicha realidad actual sobre su uso, aplicación
temática sobre tecnología educativa, su y evaluación fuera muy distinta.
gestión y aplicación educativa,
discierne de la realidad y de lo que
realmente sucede en las aulas, de la
falta de infraestructura, sus necesidades
y sobre todo del conocimiento que
posee el profesorado; porque es de
reflexionar que quizá parte de la
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TECNOLOGIA EDUCATIVA RELEVANCIA DE LA ORGANIZACION Y GESTION DE MEDIOS
Centro de Investigación para la Administración Educativa
