Page 426 - 曾仕強教授-人性管理

他們兩個也很機警，說：我們畢竟是違反規定

了，我們服從處罰。老闆說：沒有關係，人不

是聖賢，你們又不是故意跑出去的，你們的主

管也替你們求情，他的報告只是要給你們記

過，但是我看現在也不必了。你們兩個在這裡

簽一下名，從此不犯，我們就不管了；如果犯

第二次，一起處罰，怎麼樣？處理完了，三方

都很圓滿。他們以後再去打遊戲，兩罪並罰。

整個過程我是給他們以充分的教育，讓他們充

分認識到錯誤的嚴重性。所以，教育要有一套

方法，如果沒有方法，就不是教育。

如果只是等他們回來後給他們記過，這樣做沒

有效果。有些人為什麼會屢勸不改？這是教育

沒有方法。學生始終不聽老師的話，就是因為

老師用這套－硬來，這種方法行不通。企業管

理也是同樣的道理。