Page 104 - Buku IPS - Sekolah Penggerak
P. 104
Keunggulan pembelajaran sejarah melalui kunjungan ke museum, situs
maupun balai pelestarian cagar budaya adalah:
• Pembelajaran secara langsung dan peserta didik memiliki pengalaman
untuk memahami sumber sejarah.
• Memperkaya informasi melalui kegiatan diskusi dengan pemandu
museum, situs dan balai pelestarian cagar budaya.
Hal yang dapat disiapkan oleh guru sebelum melakukan kunjungan ke
museum situs maupun balai pelestarian cagar budaya adalah:
• Menyusun panduan kegiatan dan tugas melalui lembar kerja/aktivitas,
booklet dan lain-lain.
• Memberikan pijakan dan pengarahan kepada peserta didik mengenai
hal apa saja yang harus mereka lakukan selama melakukan kunjungan
ke museum, situs maupun balai pelestarian cagar budaya.
• Mengorganisasi kegiatan sehingga dapat terlaksana.
• Guru dapat bekerja sama dengan berbagai pihak sehingga kegiatan
dapat terlaksana.
• Guru dapat melalukan penilaian untuk mengevaluasi kegiatan
pembelajaran.
Pascakunjungan, peserta didik diharapkan membuat laporan tugas dan
menuliskan pengalaman belajar mereka dalam berbagai bentuk dan media.
Aksi lanjutan yang dapat dilakukan oleh peserta didik adalah melakukan
kampanye gerakan belajar di museum, situs, maupun balai pelestarian
cagar budaya sebagai bentuk apresiasi sejarah bangsa dan masyarakat
Indonesia. Aksi lanjutan dapat dilakukan misalnya ajakan untuk menjaga
bangunan cagar budaya, melestarikan budaya masyarakat, dan lain-lain,
dengan berbagai cara termasuk mengunggah karya di media sosial.
96 | BUKU PANDUAN GURU SEJARAH UNTUK SMK KELAS X
