Page 16 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

2. Tujuan dan Indikator Pembelajaran

Tujuan pembelajaran menjelaskan tentang capaian setelah mempelajari
materi pada setiap materi. Tujuan pembelajaran menggunakan kata kerja
operasional dan mengelaborasi tahapan sesuai Taksonomi Bloom sehingga

ranah pembelajaran mencakup kognitif (pengetahuan), afektif (sikap dan
nilai), dan psikomotorik (aksi/tindakan/perilaku/praktik). Tahapan tujuan
dan indikator pembelajaran adalah sebagai berikut::

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan

mampu,
• Mengetahui beberapa konsep yang terkait dengan disiplin

keilmuan.
• Menjelaskan berbagai konsep dan teori yang terkait dengan
disiplin keilmuan.

• Menggunakan konsep yang dipelajari sebagai salah satu cara
untuk melakukan pengamatan dan mengidentifikasi berbagai

fenomena yang dikaji.
• Menganalisis berbagai fenomena kehidupan sehari-hari dari
konsep dan teori yang telah dipelajari.

• Mengevaluasi berbagai sumber belajar.

• Menyusun laporan tugas.
• Menunjukkan sikap dan pandangan yang mencintai bangsa
Indonesia, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Selain itu pada bagian ini juga terdapat insersi Profil Pelajar Pancasila
dan kemampuan pada keterampilan inkuiri dan penelitian sejarah.

8 | BUKU PANDUAN GURU SEJARAH UNTUK SMK KELAS X