Page 82 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

• Doa.
• Penutup pembelajaran.

Media dan Sumber Belajar
• LCD proyektor, komputer, tayangan slide PowerPoint (ppt) yang telah

disiapkan, dan media lain.
Sumber Belajar

• Buku Siswa IPS kelas X, buku sejarah lain yang relevan, internet, dan
lain-lain.

Pertemuan Kedua Puluh
26 Enam, Kedua Puluh Tujuh Alokasi waktu 2 JP (45 x2)
27 Materi: Sejarah dan Teori Sosial

Rekomendasi kegiatan belajar yang dapat dilakukan:

Prasyarat pengetahuan (prerequisite knowledge) pada materi ini
adalah guru memahami tentang keterkaitan sejarah dengan ilmu sosial-
humaniora lainnya bahwa antara ilmu sejarah dan ilmu sosial-humaniora

saling mendukung. Materi sejarah dan teori sosial, menjelaskan tentang
hubungan antardisiplin keilmuan dan manfaat dari interdisipliner antara
berbagai disiplin ilmu. Manfaat dari teori sosial dalam ilmu sejarah adalah
penggunaan teori sosial untuk menafsirkan dan menjelaskan fenomena

sejarah. Dinamika dari historiografi sejarah Indonesia sudah menggunakan
berbagai teori sosial untuk menjelaskan fenomena bersejarah, hal ini dapat
ditemukan dalam karya-karya sejarawan Sartono Kartodirdjo. Sebagai
contoh Pemberontakan Petani di Banten tahun 1888 (Kartodirjo, 1992)

penggunaan teori sosial seperti gerakan sosial, birokrasi, kelas sosial
digunakan untuk menganalisis peristiwa bersejarah tersebut. Hal ini juga
terjadi pada ilmu sosial-humaniora lainnya. Misalnya karya sosiolog Selo
Soemardjan, Perubahan sosial di Yogyakarta (1981) mempresentasikan

berbagai peristiwa bersejarah di Yogyakarta mulai zaman rezim Belanda,
Jepang hingga masa awal kemerdekaan untuk menjelaskan perubahan

74 | BUKU PANDUAN GURU SEJARAH UNTUK SMK KELAS X