Page 37 - metodicheskoe_posobie_DIPLOM_5

Упражнение 1.

Цель: закрепление умения находить глаголы в тексте, развивать речь
Перед вами стихотворение. Запиши свое название этого стихотворения.

Выпиши все глаголы, подчеркни орфограммы.
В понедельник я стирала

Пол во вторник подметала,

В среду я пекла калач,

Весь четверг искала мяч.

Чашки в пятницу помыла,

А в субботу торт купила,

Всех подружек в воскресенье

Позвала на день рожденья.

Как точно озаглавить это стихотворение? Какие вопросы нужно задать

себе, чтобы это решить? Как найти глаголы в тексте? На какие вопросы они

отвечают?

Объясни товарищу, почему ты именно так озаглавил это

стихотворение. Расскажи, какие глаголы ты нашел и выписал.

Послушай как твои товарищи озаглавили стихотворение. Какое

заглавие наиболее удачное? Удалось ли тебе найти все глаголы и

подчеркнуть орфограммы? Допустил ли ты ошибку при списывании

глаголов?

Упражнение 2.

Цель: закрепление и систематизация знаний о глаголе.

Ситуация. Представь, что твой одноклассник пропустил несколько

уроков по теме «Спряжение глаголов» по болезни. Составь конспект в виде

таблицы или схемы для друга, чтобы он смог самостоятельно изучить

материал.

Обдумай, что ты напишешь в конспекте. Вспомни правила

определения спряжения. Потом не забудь проверить и улучшить конспект.

37