Page 41 - metodicheskoe_posobie_DIPLOM_5

Попробуй написать рассказ с этими глаголами. Представь

свой рассказ классу. Объясни, почему эти глаголы нужно запомнить.
Получилось ли у тебя составить рассказ? Как ты думаешь, поможет ли он

запомнить тебе эти глаголы?

Упражнение 9.

Цель: актуализация знаний по теме «Начальная форма глагола».

Ситуация. Представь, что ты собираешься с родителями в отпуск.

Составь список вещей, необходимых тебе, указывая действия, которые ты

будешь выполнять с этими вещами.

Пример:

Я беру:

Ласты, чтобы плавать.

Мыло, чтобы умываться.

Книгу, чтобы читать.

Продумай чем ты будешь заниматься в отпуске и исходя из этого

составляй список вещей. Расскажи классу, куда вы едите с родителями.

Аргументируй выбор вещей, которые ты взял с собой. Получилось ли тебя

собрать действительно нужные вещи?

Упражнение 10.

Цель: актуализация знаний по темам «Глагол как часть речи», «Личные

окончания глаголов», «Спряжение глаголов», «Глаголы исключения».

Ситуация. Представь, что ты – секретный агент. Тебе поручили

передать важное послание «Тайна глагола». Напиши в послании все, что ты

знаешь о глаголах. Не забудь зашифровать текст, меняя местами некоторые

слова. Но обязательно расставь над ними порядковые номера, чтобы

получатель послания смог его расшифровать.

Вспомни все, что знаешь о глаголах. Продумай текст послания, с

учетом зашифровки. Обменяйся с товарищем посланиями. Попробуй

расшифровать его послание и прочесть. Удалось ли тебе рассказать в

41