Page 59 - metodicheskoe_posobie_DIPLOM_5

Конструктивные упражнения

Упражнение 1.

Цель: формирование умения составлять предложения из данных слов.

а) Все слова даны в нужной форме:

Домика, старушка, соломенной, в, шляпе, вышла, из.

б) Некоторые слова даны в нужной форме, а некоторые в начальной:

Домик, старушка, соломенной, в, шляпа, вышла, из.

в) Все слова даны в начальной форме:

Домик, старушка, соломенная, в, шляпа, вышла, из.

Упражнение 2.

Цель: формирование умения делить текст, напечатанный без точек и

заглавных букв, на предложения.

Прочитайте. Найдите границы предложений. Читайте, выделяя голосом

каждое предложение.

За нашей деревней есть березовая роща мы часто ходили туда хорошо в

роще осенью стучат пестрые дятлы.

Упражнение 3.

Цель: постепенное, ступенчатое распространение данного простого

предложения с помощью вопросов.

Прочитайте. Дополните предложения словами, чтобы оно стало

распространенным.

где? какой?

Растет клен. В лесу растет живописный клен.

Пробежал заяц. Стучит дятел. Листья падают.

Ниже приведен фрагмент урока с применением этого вида

конструктивного упражнения:

Учитель. Прочитайте первое предложение. О ком в нем говорится?

Ученик. О зайце.

Учитель. Что о нем говорится?

59