Page 56 - metodicheskoe_posobie_DIPLOM_5

Я заглядываю в воду. Она так чиста, что на дне отчётливо виден

каждый прошлогодний листик, каждая затонувшая веточка.
Как хорошо кругом!

(По Г. Скребицкому)
О чем говорится в тексте? Составьте план, озаглавьте каждый абзац

текста. Прочитайте еще два раза текст. Запишите по памяти текст. Проверь

написанный текст. Подчеркните грамматические основы в сложных

предложениях. Сколько восклицательных предложений получилось в вашем

тексте?

Упражнение 16.

Цель: развитие внимания, умения точно запоминать отдельные

примеры, предложенные учителем, чтобы собственный текст отвечал

поставленным требованиям: был подобен образцу или отличался от него по

определенным признакам.

Используя примеры текстов, опиши предмет (животное, растение,

время года) по-своему.

Белочка В чащу ускачет,

Белая грудка, Но ненадолго.

Рыженький хвостик. К Оле вернется,

Сказка приходит Прыгнет на елку,

К Оленьке в гости. Кинется шишкой,

Сказка лесная. Выпросит булку.

Белка живая Олю с собой

Скачет по соснам, Зовет на прогулку.

Хвост развевая. Вместе попрыгать

Прыгнет в беседку, Ловко и метко

Схватит конфетку С ветки на ветку,

И удирает С ветки на ветку!

С ветки на ветку. (З.Александрова)

56