Page 9 - NECESIDADES TEA EN EL AULA ORDINARIA
P. 9

ÍNDICE


                 Cabero, J. (2015). Reflexiones educativas sobre las tecnologías de la información y la
               comunicación (TIC). Tecnología, Ciencia y Educación, 1, 19-27. https://bit.ly/2GxCPfn

               Fuentes electrónicas:


                       Bancos, I. (n.d.). Los NHS marcan la pauta del cuidado de la salud. Recuperado el
               29 de agosto de 2001, de https://bit.ly/35qj5F6


               Fotografía y vídeo:

                       Indicar la URL



               Cuestiones importantes y criterios de evaluación:
               Sobre el trabajo final:


                   1. Extensión del trabajo: de 2000 a 2500 palabras (sin contar las referencias).
                   2. Se deben seguir los apartados de la estructura señalada. Será importante la
                       parte referida a la opinión y postura tomada respecto al tema; y deberá estar
                       basada en una argumentación adecuada.
                   3. Se valorará la idea original ideada y la creatividad en el desarrollo.
                   4. La investigación que aporte nuevas ideas mediante estudios o artículos actuales
                       tendrá un gran valor.
                   5. Es importante hacer relaciones de conceptos, de ideas, de normativa, de
                       propuestas de autores, etc.; también incluir ejemplos que ayuden a la
                       comprensión de la explicación.
                   6. Se debe cuidar el diseño gráfico y conceptual (coherencia) del desarrollo del
                       trabajo práctico sobre TIC.
                   7. Este trabajo práctico TIC ha de pertenecer a uno o varios bloques de las prácticas
                       vistas en clase.
                   8. Si en tu desarrollo de trabajo final incorporas un escenario de aprendizaje o
                       aplicaciones educativas, será necesario dedicar una parte importante a lo que
                       podemos hacer en clase/centro con los alumnos sobre este tema (ejemplos de
                       experiencias y propuestas consultadas en Internet u originales --recuerda indicar
                       SIEMPRE la URl--).
                   9. La exposición ha de ser clara y directa, que permita mantener la atención del
                       oyente.
                   10. IMPORTANTE: TENDRÁN PENALIZACIÓN LOS TRABAJOS QUE NO SE
                       ENTREGUEN EN TIEMPO Y FORMA: la profesora indicará con suficiente
                       antelación la fecha y forma de entrega.



               Sobre las exposiciones:
               La breve exposición final ha de servir para explicar claramente qué se ha pretendido con
               la idea inicial planteada, cuáles son los conceptos clave que se han tenido en cuenta y




                                                                                                        8
   4   5   6   7   8   9   10