Page 111 - tmp

‫أﺧﻄﺎر ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫‪4 -2‬‬
‫‪Threats to Biodiversity‬‬
‫ا ﻫﺪاف‬
‫‪ّ   ‬ل‪ ‬بع‪ ‬أا‪‬س‪‬ة الإ‪�‬س‪ ‬م‪ ‬التنو‪ ‬الحيوي ‪ ‬ا أل‪‬مة البيئية‪ ‬و‪‬سير‬
‫الدل‪ ‬الح‪‬لية اإل‪ ‬أا‪ ‬ا‪‬خ‪ ‬التنو‪ ‬الحيوي ل‪ ‬ا‪‬ر ‪‬ير‪ ‬ويلة المد‪  ‬الغ‪‬ف‬ ‫‪� ‬س‪ ‬ﺃﺧﻄﺎ ﹰﺭﺍ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﳊﻴﻮﻱ‪.‬‬
‫‪ ‬ر‪ ‬ﺑـﲔ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﻻﻧﻘـﺮﺍﺽ ﺍﻟﺘﺪﺭﳚﻲ‬
‫الحيوي‪‬‬
‫ال ّ‪‬رب‪ ‬م‪ ‬الحي‪ ‬ﻫﻞ ﺳﺒﻖ ﺃﻥ ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﻤﻜﻌﺒﺎﺕ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺀ ﺷﻜﻞ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺎﻭﻟﺖ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﳊﺎﱄ‪.‬‬
‫ﺑﻌـﺪ ﺫﻟـﻚ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﻗﻄﻊ ﺍﻟﻤﻜﻌﺒﺎﺕ ﻗﻄﻌﺔ ﺗﻠﻮ ﺍﻷﺧﺮ￯ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺗﺴـﺒﺐ ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﺸـﻜﻞ ﻛﺎﻣ ﹰﻼ؟‬ ‫‪� ‬س‪ ‬ﻛﻴﻒ ﻳﺆﺛﺮ ﺗـﺪﲏ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‬
‫ﻛﺬﻟـﻚ ﺍﻷﻣـﺮ ﻓـﺈﻥ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﻧﻮﻉ ﻣـﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸـﺒﻜﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴـﺔ‪ ،‬ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻣـﻦ ﺍﳌﺨﻠﻮﻗـﺎﺕ ﺍﳊﻴـﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌـﻲ‬

‫ﺍﺧﺘﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺪﻻت اﻻﻧﻘﺮاض ‪Extinction Rates‬‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻔﺮدات‬

‫ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﻣﻨﻘﺮﺿ ﹰﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺪﺭﺱ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺃﺣﺎﻓﻴﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻨﻘﺮﺿﺔ‪.‬‬ ‫ال‪‬سب‪‬ة الغ‪‬ا‪‬ي‪‬ة‪ ‬ﻧﻤـﻮﺫﺝ ﻳﻤﺜـﻞ ﺍﻟﻜﺜـﲑ‬
‫ﻭﺗﺴﻤﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺗﺪﺭﻳﺠ ﹼﹰﻴﺎ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﻲ ‪.background extinction‬‬ ‫ﻣـﻦ ﺍﻟﺴﻼﺳـﻞ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴـﺔ ﺍﳌﺘﺪﺍﺧﻠـﺔ ﻭﺍﳌﺘﺼﻠـﺔ‬
‫ﻓﻘﺪ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﺮﺓ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻧﺸـﺎﻁ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮ￯ ﻭﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﳌﱰﺍﺑﻄـﺔ‪ ،‬ﻭﺍﳌﻤـﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﳌﺎﺩﺓ‬
‫ﺃﻭ ﺍﻟﻜـﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﻭﻻ ﺗﺴـﺒﺐ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻫﺬﻩ ﻗﻠ ﹰﻘﺎ ﻟﻠﻌﻠﻤـﺎﺀ؛ ﻭﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺧﻼﻝ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﳊﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻗﻠ ﹰﻘـﺎ ﺣـﻮﻝ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺳـﺮﻋﺔ ﺍﻻﻧﻘـﺮﺍﺽ؛ ﺣﻴـﺚ ﺗﻮﻗﻊ ﺑﻌـﺾ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻧﻘـﺮﺍﺽ ﻣﻦ ﺛﻠـﺚ ﺇﻟﻰ ﺛﻠﺜﻲ‬
‫ﺃﻧـﻮﺍﻉ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣـﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﻥ‪ ،‬ﻭﻣﻌﻈﻢ ﺻﻮﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫ﺳﺘﺤﺪﺙ ﻗﺮﺏ ﺧﻂ ﺍﻻﺳﺘﻮﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﺘﺪﺭﳚﻲ‬
‫ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﳉﲈﻋﻲ‬
‫ﻗـ ﹼﺪﺭ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻣﻌﺪﻝ ﺳـﺮﻋﺔ ﺍﻻﻧﻘـﺮﺍﺽ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺑـﺤﻮﺍﻟﻲ ‪ 1000‬ﻣـﺮﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺪﻝ‬
‫ﺳـﺮﻋﺔ ﺍﻻﻧﻘـﺮﺍﺽ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠـﻲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﻘـﺪ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺃﻧﻨﺎ ﻧﺸـﻬﺪ ﻓﺘـﺮﺓ ﺍﻧﻘﺮﺍﺽ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﺟﻤﺎﻋـﻲ‪ .‬ﻓﺎﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋـﻲ ‪ mass extinction‬ﹶﺣﺪ ﹲﺙ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻓﻴﻪ ﻧﺴـﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳉﺎﺋﺮ‬
‫ﺃﻧـﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻟﻼﻧﻘﺮﺍﺽ ﻓﻲ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﻧﺴـﺒ ﹰﹼﻴﺎ‪ .‬ﻭﺁﺧﺮ ﺍﻧﻘﺮﺍﺽ‬ ‫ﲡﺰﺋﺔ ﺍﳌﻮﻃﻦ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‬
‫ﺟﻤﺎﻋﻲ ﺣﺪﺙ ﻗﺒﻞ ‪ 65‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳ ﹰﺒﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ‪ ،4-1‬ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﻧﻘﺮﺽ‬
‫ﺃﺛﺮ ﺍﳊﺪ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‬
‫ﺁﺧﺮ ﺩﻳﻨﺎﺻﻮﺭ ﻋﺎﺵ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ ﺍﳊﻴﻮﻱ‬
‫ﺍﻹﺛﺮﺍﺀ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‬

‫ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﺪﺧﻴﻞ‬

‫أا‪‬د‪ ‬م�‪ ‬سور ا‪‬را‪ ‬جم‪‬عية‬ ‫ال‪‬دو‪4 -1 ‬‬
‫ال‪‬م‪‬‬
‫الع�سر ال‪‬ب‪�‬سيري‬ ‫الع�سر الدي‪‬و‪ ‬الع�سر البرم‪ ‬الع�سر ال‪‬‬ ‫الع�سر ا ألوردو‪‬ي‪‬س‪‬‬
‫ﻗﺒﻞ ‪ 65‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺳـﻨﺔ‬ ‫ﻗﺒـﻞ ‪ 360‬ﻣﻠﻴـﻮﻥ ﻗﺒـﻞ ‪ 251‬ﻣﻠﻴـﻮﻥ ﻗﺒـﻞ ‪ 200‬ﻣﻠﻴـﻮﻥ‬ ‫ﻗﺒﻞ ‪ 444‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺳﻨﺔ‬

‫ﺗﻘﺮﻳ ﹰﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳ ﹰﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳ ﹰﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳ ﹰﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ﹰﺒﺎ‪.‬‬

‫بو‪ ‬امو‪  ‬أامو‪‬ي‪‬‬ ‫ال‪ ‬ال‪‬لب‬ ‫‪‬ية ال‪�‬سو‪‬‬ ‫ال�سم‪‬ة ا‪‬درعة‬ ‫ال�سخر‪ ‬ا‪‬نحو‪‬ة‬ ‫م‪‬‬
‫‪‬س‪‬ينوجن‪�‬‬ ‫‪‬ريلوبي‪‬‬ ‫‪‬د‪‬ي‪‬ي�‪‬‬ ‫‪‬جرابتوليت‪‬‬ ‫‪112‬‬
‫‪Ammonite‬‬
‫‪Cynognathus‬‬ ‫‪Tribolite‬‬ ‫‪Dinichthys‬‬ ‫‪Graptolites‬‬

‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ‬
‫‪www.geologyksa.com‬‬