Page 114 - tmp
P. 114

‫‪‬‬

‫‪‬‬
                                     ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬                     ‫‪‬‬  ‫‪‬‬
                                                                  ‫‪‬‬

‫‪ í‬ﺍﻟﺸـﻜﻞ ‪ 4-10‬ﻳﺆﺛﺮ ﻧﻘﺺ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ‬            ‫ا‪‬س‪‬را‪ ‬المو‪ ‬البيئ‪ Disruption of habitat ‬ﻗـﺪ ﻻ ﹸﺗﺪﻣـﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃـﻦ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﻞ‬
‫ﰲ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻛﺎﻣ ﹰﻼ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣـﺎ ﺗﻨﻘﺺ ﺃﻋﺪﺍﺩ‬  ‫ﻳﺤﺪﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﺧﺘﺰﺍﻝ‪ .‬ﻓﻤﺜ ﹰﻼ ﻇﻬﺮﺕ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺃﺣﺪﺍﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺗﻮﺿﺢ‬
‫ﻓﻘﻤﺔ ﺍﳌﻮﺍﻧﺊ ﻭﺃﺳﻮﺩ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻳﺒﺪﺃ ﺍﳊﻮﺕ ﺍﻟﻘﺎﺗﻞ‬    ‫ﺃﻥ ﻧﻘﺺ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺃﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻷﺧﺮ￯‪ .‬ﻭﻛﻤﺎ ﺗﻼﺣﻆ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻐﺬﻱ ﻋﲆ ﺍﻟﻘﻀﺎﻋـﺔ‪ ،‬ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻨﻘﺼﺎﻥ ﻋﺪﺩ‬       ‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻤﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ 4-10‬ﻓﺈﻥ ﻧﻘﺺ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﻀﺎﻋـﺎﺕ ﺗـﺰﺩﺍﺩ ﺃﻋـﺪﺍﺩ ﻗﻨﺎﻓـﺬ ﺍﻟﺒﺤـﺮ ﺍﻟﺘﻲ‬   ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻷﺣﺪ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺩﻭﺭ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻓﻴﺴﻤﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺣﺠﺮ ﺍﻷﺳﺎﺱ‪ .‬ﻓﻤﺜ ﹰﻼ‬
‫ﺗﺘﻐـﺬ￯ ﻋـﲆ ﻋﺸـﺐ ﺍﻟﺒﺤـﺮ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳـﺆﺩﻱ ﺇﱃ‬        ‫ﻧﻘﺼﺎﻥ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴـﻤﻚ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﻧﺘﻴﺠ ﹰﺔ ﻟﻠﺼﻴﺪ ﺍﻟﺠﺎﺋﺮ ﻳـﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ﺃﻋﺪﺍﺩ‬
                                             ‫ﺃﺳـﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻭﻓﻘﻤﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﻧـﺊ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺍﻓﺘﺮﺽ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺃﻥ ﻇﺎﻫـﺮﺓ ﺍﻻﺣﺘﺒﺎﺱ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻱ‬
         ‫ﺍﻻﺧﺘﻼﻝ ﰲ ﻏﺎﺑﺎﺕ ﻋﺸﺐ ﺍﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬           ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤـﻲ ﻟﻜﻮﻛﺐ ﺍﻷﺭﺽ ﻗـﺪ ﻟﻌﺒﺖ ﺩﻭ ﹰﺭﺍ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻘﺼﺎﻥ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﺃﺩﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺇﻟﻰ‬

                                                     ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﺃ ﹼﺛﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ‪.‬‬

                                             ‫م‪‬ا ‪‬راأ‪ ‬س‪ ‬م ﺍﻟﺤﻴـﻮﺍﻥ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳﻌـ ﹼﺪ ﺣﺠـﺮ ﺍﻷﺳـﺎﺱ ﻓـﻲ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌـﻲ ﻓـﻲ‬
                                                                                                          ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪.4-10‬‬

                                             ‫‪‬ة المو‪ ‬البيئ‪ Fragmentation of habitat ‬ﻳﺴﻤﻰ ﺍﻧﻔﺼﺎﻝ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‬

                                             ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺽ ﺗﺠﺰﺋﺔ ﺍﻟﻤﻮﻃﻦ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ‪ .habitat Fragmentation‬ﺗﺒﻘﻰ‬
                                             ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻏﺎﻟ ﹰﺒﺎ ﺿﻤـﻦ ﺣﺪﻭﺩ ﻗﻄﻌﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺼﻐﻴـﺮﺓ ﻫﺬﻩ ﻷﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬
                                             ‫ﻗﺎﺩﺭﺓ ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺭﺍﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻋﺒﻮﺭ ﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﺘﻲ ﺻﻨﻌﻬﺎ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ‪ .‬ﻭﻳﺆﺩﻱ ﻫﺬﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

                                                                   ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺑﻘﺎﺀ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

                                             ‫ﺃﻭ ﹰﻻ‪ :‬ﻛﻠﻤـﺎ ﻛﺎﻧـﺖ ﻗﻄﻌﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﺻﻐـﺮ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻢ ﻋـﺪ ﹰﺩﺍ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﻧـﻮﺍﻉ‪ .‬ﺛﺎﻧ ﹰﻴﺎ‪ :‬ﺗﻘ ﱢﻠﻞ‬
                                             ‫ﺍﻟﺘﺠﺰﺋـﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﺹ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎ ﻣﻊ ﺃﻓـﺮﺍﺩ ﺁﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺃﺧﺮ￯‪ .‬ﻭﻟﻬﺬﺍ‬
                                             ‫ﺍﻟﺴـﺒﺐ ﻏﺎﻟ ﹰﺒـﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﻞ ﺍﻟﺘﻨـﻮﻉ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﻲ ﻣﻊ ﻣـﺮﻭﺭ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺠﺰﺋـﺔ ﺍﻟﻤﻮﻃﻦ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‪.‬‬
                                             ‫ﻓﺎﻟﺠﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳـﺔ ﺍﻷﺻﻐﺮ ﻭﺍﻟﻤﻨﻔﺼﻠـﺔ ﻭﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﻲ ﺍﻟﺒﺴـﻴﻂ ﺃﻗـﻞ ﻣﻘﺎﻭﻣ ﹰﺔ‬

                                                                               ‫ﻟﻸﻣﺮﺍﺽ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑ ﹰﺔ ﻟﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺩﺭﺳﺔ ﺍﻟﺟﻳﻭﻟﻭﺟﻳﺎ ‪115‬‬
                           ‫‪www.geologyksa.com‬‬
   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119